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初中生物

如图是草原生态系统中的食物网简图,请据图回答:

(1)该生态系统中的生产者是     
(2)若要构成一个完整的草原生态系统,除了图中所示的组成成分外,还应包括           部分.
(3)该食物网中有      条食物链.
(4)在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于     

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  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为( )

A.蝉→螳螂→黄雀
B.黄雀→螳螂→蝉
C.植物→蝉→螳螂→黄雀
D.黄雀→螳螂→蝉→植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”。下列能体现这一现象的正确食物链是(  )

A.螳螂→蝉→黄雀
B.树→螳螂→蝉→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀
D.树→蝉→螳螂→黄雀
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,甲图为某农田生态系统的食物网;乙图为细胞分裂分化的过程;丙图为花的结构和果实的结构及来源示意图;请据图分析回答:

(1)甲图中,在此生态系统中,田鼠与水稻之间是_________ 的关系.
(2)若甲图中只表示了该农田生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括_________
(3)乙图中,能代表水稻结构的基本单位是图_________
(4)乙图中,人体的生命开始于_________ (填字母)通过图乙中的A.B.C的           过程后进行D的_________ 形成组织、器官和系统.
(5)丙图中,从果实和种子的形成上来看,你认为花最重要的结构是         
(6)丙图中,图示的结构中,能够产生花粉粒的是[ ]     
(7)种子的胚是新一代植物体的幼体,胚是由           发育而成的。

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  • 难度:未知

下图为一个水域生态系统的示意图。请据图回答问题。

(l)该生态系统中生物所需能量的根本来源是__________;有机物的制造者是___________。
(2)大鱼与小鱼之间的关系是__________。小鱼与小鱼之间的关系是__________。
(3)请写出该生态系统中的一条食物链:________________________________________。
(4)除我们从图中能看到的生物外,该生态系统中的________也对物质循环起着重要作用

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该草原生态系统中,属于生产者的是(  )

A.兔 B.草 C.狐 D.鹰
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  • 难度:未知

“当你置身于一片树林中,你会看到高大的树木,不知名的花草,各种各样的小动物,枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过,树叶沙沙作响,不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱,此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫 (   )

A.生物圈 B.生态平衡 C.食物链和食物网 D.生态系统
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自然界中的每一种生物都受到周围环境及其他生物的影响,西瓜地里长出了杂草,西瓜与杂草的关系是( )

A.竞争 B.合作 C.捕食 D.寄生
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下列食物链可以正确反映生物之间关系的是( )

A.狐→兔→草 B.草→兔→狐
C.阳光→草→兔→狐 D.阳光→草→兔→鹰
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水是生命之源,以下哪个生态系统具有“绿色水库”之称( )

A.草原生态系统 B.海洋生态系统
C.森林生态系统 D.河流生态系统
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下列关于生态系统的能量流动的叙述错误的是

A.能量是沿着食物链依次传递的
B.能量在生态系统中的流动是单向的
C.能量在沿食物链的传递过程中逐级递增
D.能量流动是生态系统的重要功能之一
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  • 难度:未知

下列不属于生态系统的是( )

A.一片森林
B.一片草原
C.一条河
D.一条河中所有的鱼
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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的( )

生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量(毫克)
0.114
0.053
0.002
0.961
0.010

A.A→B→C→D→E           B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→C          D.C→E→B→A→D

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下面可以看做一个生态系统的是( )

A.一块农田 B.一片小麦 C.一群大雁 D.一堆蘑菇
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蘑菇在生态系统中属于(  )

A.消费者 B.分解者 C.生产者 D.制造者
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  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用试题