小学语文试题

根据课文内容填关联词语。
（1）小孩子们(　　　　)不跑到街上去淘气，在家中照样(　　　　)能有声有光地玩耍。
（2）春节(　　　　)很快乐，(　　　　)一眨眼工夫就过去了。

读句子，给加点的词换个说法，使句子意思不变。
（1）正月初一的光景与除夕截然不同。(　　　　)
（2）除夕夜家家灯火通宵，不许间断。(　　　　)
（3）北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。(　　　　)
（4）照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。(　　　　)

把下列词语补充完整，并完成练习。
语（ ）心（ ） （  ）（  ）生机 含（  ）茹（  ） 养（  ）处（  ）
朝（ ）暮（ ） 独（  ）自（ ） （ ）风（  ）雨 从从（  ）（  ）
意（ ）不（ ）  (   )心二（  ） 无（  ）无（  ）  难（  ）忘（  ）
目（ ）口（ ） 风（  ）（ ）静  （  ）（  ）一息  不（  ）不（   ）
在这些词中找出三对反义词：_____________  _____________                  
找两对近义词：_________      ___    ______     ________。

学完本文，你一定深受启发，那就以“寒风凛冽”为主题画一幅画吧，看谁最有创意。

不改变原意，把下面句子换个说法
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
画师把三个徒弟召集在一起。
怎么能这样做？

选一选
宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。有一次，他出了一句“深山藏古寺”的诗句令画师们作画。下面这四幅图：
第一幅:一座深山前画着一座寺庙。
第二幅:一座深山。
第三幅:一座深山后露出寺庙的一个角。
第四幅:一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水。
我觉得第（   ）幅最合适，因为（                                  ）。
（第一幅表示深山有古寺，第二幅表示深山无古寺，第三幅表示深山露古寺，第四幅才表示深山藏古寺。）

按课文内容填空
故事发生的时间是：____________。
故事中的人物有：_________________________。
故事发生的起因是：____________________________________。
画师考查徒弟的办法和内容是：_______________________________________________。
三个徒弟画的画内容分别是：大徒弟_________________________________________；
二徒弟：_________________________________________________________________；
小徒弟：_________________________________________________________________。
考查的结果是：________________________________________。
小徒弟的画能得到画师称赞的原因是：_________________________________________。

给加粗的词换一个词，使意思不变
（1）它们在连绵不断的群山里走着。（         ）
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（    ）

选择关联词语填空。
因为……所以…… 不是……而是……
（1）我画的杨桃像五角星，(   )我随便乱画的，(   )从我这个角度看就像一个五角星。
（2）(   )大家看杨桃的角度不同，(   )看到的样子也不一样。

选字组词。
钉 叮
铁(  )     (  )嘱     (  )咛    (  )子
诲 悔 梅
教(  )     后(  )     (  )花     (  )恨

下面的问句分别是什么意思呢？把正确答案的序号写在括号里。
A．表示同学们的责问。  B．表示老师的提问。
C．表示老师的反问。
（1）杨桃是这个样子的吗？(  )
（2）这幅画画得像不像？(  )
（3）画杨桃画成了五角星，好笑么？(  )
（4）它像什么？(  )
（5）像你平时看到的杨桃吗？(  )

根据意思写词语。
（1）仔细地看。(      )
（2）形容态度和蔼可亲。(      )
（3）凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。(      )
（4）教训；教导。(      )

拼音写字我最棒！
（1）我会永远记住父亲的dīng  zhǔ(    )。
（2）老师请这几个同学lún  liú(    )坐到我的座位上。
（3）这位老师的话同我父亲讲的是那么xiāng   sì(    )。他们的教诲使我一生受用。
（4）提起杨桃，大家都很shú  xī(    )。

能力拓展。
生活中你遇到过需要从不同角度去看的问题或人、事吧。和班上的同学说一说，交流一下经验，也可以写写你学习了这一课的感受！

辨一辨，填空。
册     侧      测     
（   ）面   （  ）量       练习（  ）
幅     福     富
幸（  ）   一（  ）画        （  ）有
做     作     坐     座 
（  ）业 （ ）位 （ ）文   合（ ） （ ）用 工（ ）