小学语文试题

把下面的句子补充完整。
（1）水是那样（     ），（     ）得像是被周围的（     ）、（     ）的。水是那样（     ），又那样（     ），（     ）得能看见（     ）的（     ）的石头，能看见（     ）在谭底的（     ）和已经发黑的（     ）。
（2）最有趣的，当然是那（     ）的、（     ）的、一嘟噜一嘟噜从（     ）冒出来的（     ）了！开始，（     ）很小，（     ）着越（     ）越（     ），越（     ）越（     ），最后在水面（     ）了，在“扑哧”一笑中（     ）了！
（3）水面和谭底，（     ）的光斑和（     ）的光斑（     ）着；水泡（     ）的，（     ）的光，（     ）的光，（     ）的光，（     ）的光……多像一串一串的珍珠啊！

实践活动：
去泰顺感受氡泉的神奇。

翻书填空。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的_________。
那绿得没有一点儿_______的蕨草，那_______开放着的花朵，给珍珠泉编了个_______的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草_______似的。
最有趣的，当然是那_______的、_______的、_________________从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，_______着越升越高，越来越_____，最后在水面_______了，在__________中消失了。
透过密密的树叶，太阳_______一束束金光，照在_______上，照在正升起的_______上，一直照到_______青褐色的石头上。水面和潭底，_______的光斑和_______的光斑_______着；水泡____________的，射出红的光，黄的光，_____的光，_____的光……多像一串串彩色的_______啊！
挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少_______啊！

按要求写句子。
（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
（3）我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
________________________________________________________________________

先填后想象仿写：
风过了，我       ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我                 。小鱼在脚下游过，告诉我           ……
请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来：
（1）                            ，告诉我                。 （2）                    ，告诉我                       。

填空：
（1）刚开的荷花是（                                       ）。
（2）全开的荷花是（                                        ）。
（3）将要开的荷花是（                                    ）。
（4）这么多的荷花，一朵有一朵的（      ）。看看这一朵，（    ）；看看那一朵，（      ）。如果把眼前的这一池荷花看作（            ），那画家的（       ）可（      ）。这画家指（        ）。

把句子写完整。
（1）课外活动同学们玩得很开心，有的                       ，有的                          ， 有的                              。
（2）牵牛花开了，像                                             。
（3）两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着                               。

仔细看图，再读课文，回答问题。
（1）从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。
_______________________________________________________
（2）我看到的荷花是什么样儿的？
刚开的白荷花_________________________________
全开的白荷花_________________________________
将要开的花骨朵儿________________________________

看拼音，写句子。
qīng zǎo, wó dào gōng yuán qù wán, yí jìn mén jiǜ wén dào yí zhèn qīng xiāng。______________________________________________________________________________

在括号里填上合适的词。
嫩黄的（   ） 一片（   ）
碧绿的（   ） 一朵（   ）
金黄的（   ） 一幅（   ）
雪白的（   ） 一阵（   ）

带着问题来读书。
（1）《咏柳》是______代诗人____________的作品。前两句诗运用了__________的修辞手法，把翠绿的枝叶比作________，把柳树枝条比作________________。后两句用________________的形式，把对柳树的赞美引向对____________的赞美。
（2）《春日》是______代诗人____________的作品，赞美
了________________________________________________________________________。

根据意思写诗句。
（1）从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
________________________________________________________________________
（2）那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
________________________________________________________________________

实践活动
（1）实地观察柳树。
（2）上山看看万紫千红的春天。

看拼音写词语。

拓展练习。
同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？