小学语文标点符号填空题

给下面的句子加标点。
好大的雪啊口山川口河流口树木口房屋口全都罩上了一层厚厚的雪口万里江山变成了粉妆玉砌的世界口

说出下面句子中破折号的作用。
（1）它还半蹲着——我想这是相当劳累的——让它们挤在它的翅膀下、胸下，得到一点温暖。（       ）
（2）狼群有自己的首领——头狼。（     ）

哭笑由你。（读故事，加上标点）
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”
父母接到信后，用了不同的标点符号停顿，结果一个笑一个哭。
（1）读了后笑了，是因为这么读：                                         
（2）读了后哭了，是因为这么读：                                         

给课文加标点。
你看你看 那个脚上有环的是老沙 老人得意地指给我看 他忽然对着水面大喊了一声 独脚 老沙 起来一下

给下面的短文加上标点。
一年年过去了 橄榄坝慢慢变了样 一片片整齐的竹楼 竹楼周围是数不清的竹丛和果树 有芒果 木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一树树 一枝枝挂满了累累的果实 远处是葱葱郁郁的树林 成群的牲畜 金黄的稻田 到处是欣欣向荣的景象

点睛之笔（加标点）。
（1）我兴奋极了    我种出世界上最大的西瓜了
（2）书店里有故事书 连环画 课外书 科技书    等书籍
（3）妈妈说 写字姿势要正确

读句子，体会下列各省略号的作用。
(1)营地里升起了一堆火。战士们围着火堆，有的擦枪，有的烤衣服，有的在写着什么……    (      )
(2)我没有完成党交给的任务，没有把你们照顾好。看，你们都瘦得……    (      )
(3)“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真教人害怕。”她紧张地回答着。    (      )

省略号的作用我知道。
（1）侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
表示：___________________________________________________
（2）它去年没有来，今年也没有来……
表示：___________________________________________________
（3）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
表示：___________________________________________________

加标点。
爸爸 你看 他快活地得叫起来 这是什么
爸爸接过来 仔细看了看 这是琥珀 孩子 他高兴地说 有两个小东西被关在里面呢 一只苍蝇 一个蜘蛛 这是很少见的

下面句子标点加注正确的一组是：（    ）
我急切地问道   爸爸   为什么
A 。“，？”                B  ，“！？”
C ：“，？”                D  ：“？？”

给句子加标点。
1、你一次比一次有进步（      ）
2、你知道果园里有什么吗（      ）

给下面的句子加上标点。
（1）盲姑娘听得入神  一曲弹完  她激动地说  弹得多纯熟啊  感情多深哪  您  您就是贝多芬先生吧
（2）他飞奔回客店  花了一夜工夫  把刚才弹的曲子  月光曲  记录了下来

给句子加标点。
（1）我问同学们 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗
（2）啊 我真快活 这一片沉默给了我多大的享受啊

读句子，加标点。
（1）大蝈蝈说（   ）我在南山吃了只鸟（    ）
（2）二蝈蝈说（   ）我在北山吃了只鸡（    ）
（3）哈（   ）蛋糕上留下了我挑战的脸蛋（  ）
（4）大雪纷纷扬扬地下了一夜（    ）

加标点
（1）同志们  打手榴弹  连长给战士们下了命令
（2）他跑到连长身边  坚决地说  连长  我去炸掉它
（3）他眺望远方  用尽力气高喊着  同志们  为了新中国  冲啊