小学语文标点符号填空题

根据课文内容回答问题。(6分)
（1）我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
①父亲让“我”放了鲈鱼的原因是：______________________            。
②这里的“鱼”指的是：                                            。
③作者从中得到的启示是：                                          。
（2）父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！
①“受用不尽”的意思是______________________。“父亲的教导让我一生受用不尽”说明了____                         ______________________。
②破折号在句中表示：____________________。
③你是怎样理解“通往广场的路不止一条”这句话的？
                                                                    

给下面的这段文字加上标点。
很简单 怀特森解释道 有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造出来的 这种动物从来没有存在过 所以 你们笔记里记下的那些都是错的 难道错误的答案出能得分吗

读句子，体会下列各省略号的作用。
(1)营地里升起了一堆火。战士们围着火堆，有的擦枪，有的烤衣服，有的在写着什么……    (      )
(2)我没有完成党交给的任务，没有把你们照顾好。看，你们都瘦得……    (      )
(3)“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真教人害怕。”她紧张地回答着。    (      )

给线面的句子加标点。
（1）父亲在他新的菜园里点种了豌豆望着这一块贫瘠的
坡地我问父亲他真的能长出来吗
（2）我似信非信地点着头直到第二年春天我才真正相信父亲的话那一片紫色的豌豆正惹眼得很呢

用修改符号修改病句。
① 参加开国大典的有工人、农民、学校师生、小学生、机关工作人员。
② 十一册语文课本的内容和插图都很丰富。
③ 牛把一篮子表草快要已经吃完了。
④ 前天早上下了一天小雨。
⑤《荔枝》一文的作者是肖复兴写的。
⑥黄河是我国的四大河流。

我会加标点。
我的童年 是在大自然里长大的 高粱杆剥开来 做成马车 灯笼 河边抓把泥 捏成碾盘 盆碗 柳条儿 苇叶儿做笛子 葫芦瓢做船 荷叶当伞 一双小手创造了多少可爱的玩具

给下列句子加标点。
狼又用大爪子小心翼翼地抚摸施努策尔的毛皮 你到底要上哪儿 月亮的口水 他打听着
到沙堆另一侧的佩匹塔姑妈那儿去

把句子补充完整，并加上标点。
⑴我从庐山游玩回来 连忙向邻居上官佩介绍庐山的云雾 说                         
                                                                      
⑵                                      是良好的学习习惯

省略号的作用我知道。
（1）侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
表示：___________________________________________________
（2）它去年没有来，今年也没有来……
表示：___________________________________________________
（3）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
表示：___________________________________________________

加标点，并回答问题。（8分)
（1）羽状的山扁豆叶子可当茶  除痰止渴  垂柳叶子长如丝  解酒毒  治皮癣 桑叶清热明目  治手脚麻木  薄荷叶医感冒头疼
（2）那许许多多留作标本的叶子 成了我们的珍宝 圆形的 条状的 桃形的 针状的 蛋形的 元宝状的 叶面带茸毛的
你知道顿号和分号的用法了吗？
顿号：                                                                     
分号：                                                                  
请你试着写一句话，用上顿号或分号。
                                                                         
                                                                       

说出下面句子中破折号的作用。
（1）它还半蹲着——我想这是相当劳累的——让它们挤在它的翅膀下、胸下，得到一点温暖。（       ）
（2）狼群有自己的首领——头狼。（     ）

哭笑由你。（读故事，加上标点）
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”
父母接到信后，用了不同的标点符号停顿，结果一个笑一个哭。
（1）读了后笑了，是因为这么读：                                         
（2）读了后哭了，是因为这么读：                                         

加标点。
爸爸 你看 他快活地得叫起来 这是什么
爸爸接过来 仔细看了看 这是琥珀 孩子 他高兴地说 有两个小东西被关在里面呢 一只苍蝇 一个蜘蛛 这是很少见的

标点俱乐部。
（1）我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了。
（2）母亲说 今晚我们过一个收获节 请你们的父亲也来尝尝我们的新花生 好不好 母亲把花生做成了好几样食品 还咐附就在后园的茅亭里过这个节

给下面句子加上正确标点。
（1）母亲说  今晚我们过一个收获节  请你们的父亲也来尝尝我们的新花生   好不好
（2）可是不会钓到这么大的鱼了 我大声争辩着  哭出了声