小学语文标点符号填空题

给下面的句子加上标点。
（1）莫泊桑坦白地说（    ）老师，为什么我写出来的文章总是不生动呢（    ）
（2）（  ）东方小巴黎（  ）是我国黑龙江省的省会哈尔滨（  ）

我会加标点。
（1）我们怎么办（   ）
（2）回去（ ）回我们的祖国去（     ）
（3）我是一个中国人（ ）我要为祖国尽力（   ）

给下面句子填上标点符号。
（1）教育家拿起茶杯向 井 里灌水 他一边灌 一边喊 危险 快上来 一 二
（2）一个女孩低声对两个同伴说 快 你第一 你第二 我最后

把句子补充完整，并加上标点符号。
（1）奶奶累得
（2）笑得

加标点。
（1） 哟 这里有一个罐子 一个人惊讶地说
（2）妈妈高兴地说 算术真有用
（3） 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢

我能填 粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗？
商人：老人家 您看见一只骆驼了吗
老人：你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛
商人：是的
老人：是不是左边驮着蜜 右边驮着米
商人：不错
老人：是不是缺了一颗牙齿
商人：对极了 您看见它往哪儿去了
老人：那我可不知道

点标点。
（1）老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛
（2）小人国 里的 居民 比地球上的居民要多得多

点标点。
不 妈妈 如果我忘记了这件事 明天见到她时 可以道歉 可我并没有忘记 我不能失信啊

五、标点俱乐部。 
小高有点急了 真不能吃 里面装的是一些小昆虫  蝴蝶呀什么的 一打开就飞跑了 从没听说过战士探亲回来带这种东西的 

读一读，加标点。
（1）小羊说我同你一起吃草
（2）奶奶我给您带来了最好的礼物
（3）他怎么没见过你们啊

给下列句子加标点。
（1） 小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
（2） 来吧 我让他们放你进来 高尔基说
（3） 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧

说说标点符号在句中的作用。
（1）如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。
句中的引号表示（              ）。
（2）这里是科举制度的最高一级考试----殿试的地方。
句中的破折号表示（           ）。
（3）他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
句中的省略号表示（           ）
（4）花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的......五颜六色，好看极了！
句中的顿号表示（                  ）

请给下列句子加标点。
（1）列宁问 会飞回来
（2） 一定会飞回来 男孩肯定地说

写出省略号的作用：
（1）“独脚”、“老沙”……
作用                                                            
（2）我们仿佛又看见了老人与海鸥在湖边相依相随……我们把老人的照片放大，带到湖边。
作用                                                      
（3）它去年没来，今年也没来……海鸥是幸福鸟、吉祥鸟。
作用                                                      
（4）遗像中的老人注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……一会，海鸥在遗像旁站成两行。
作用                                                    

加标点。
（1） 帮助别人是光荣的事情 也是快乐的事情 你说吧  阿凡提爽快地答应了 
（2） 唉 穷人长长地叹了一口气说 咱们穷人的日子真难熬啊