小学语文修辞填空题

指出下面句子分别用了什么修辞手法。
（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（       ）
（2）那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（       ）
（3）一棵似一团火，一排似一片霞。（       ）
（4）人人为我，我为人人，这种境界难道不是颇耐人寻味的吗？（     ）

下面句子运用了什么修辞手法，请写在括号中。
（1）大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了一个霹雳，震得那山冈也动了。
（2）木桥开始发抖了，开始痛苦地呻吟。（      ）
（3）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（    ）
（4）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘还？（    ）
（5）与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（    ）
（6）爸爸只是想孩子介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白自己的心。（    ）
（7）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（    ）

修辞俱乐部。写出修辞方法。(6分)
（1）狐狸们的脚印闪着光芒，象一道金光一直延伸到密林深处。（   ）
（2）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（   ）
（3）海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。（   ）
（4） 哥哥的声音像洪钟一样响亮。（   ）

在括号里填上句子所使用的修辞手法
（1）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（   ）
（2）在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（   ）
（3）它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。（   ）
（4）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（   ）

指出下列句子所用的修辞方法。
（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 （     ）
（2）群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。               （     ）
（3）孩子们怎么能理解爸爸的心意呢？                             （     ）
（4）春天，花儿绽开了笑脸，鸟儿放开了歌喉。                     （     ）

指出下列句子所用的修辞手法。(6分)
（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（       ）
（2）操场上的人很多，有的滚铁环，有的玩球，还有的在跳舞。（       ）
（3）在阳光的映衬下，那雪山仿佛女神般圣洁。（      ）

写出下列句子使用的修辞手法。
（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（          ）
（2）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（          ）
（3）风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。（         ）
（4）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（          ）
（5）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（          ）

我能写出下列句子使用的修辞手法。
（1）这种玻璃叫“夹丝防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。（         ）
（2）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。（         ）
（3）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（         ）
（4）有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。（        ）
（5）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（        ）
（6）会堂的人真多啊！多得连一根针也挤不进去了。（        ）
（7）在现代化的建设中，新型玻璃不是正在起着重要作用吗？（          ）

下面的句子都运用了什么修辞方法，请写在括号里。
（1）你难道要违背人类的真理吗？（    ）
（2）黄河，中华名族的摇篮.。（    ）
（3）菜园里蔬菜在领首微笑，蝴蝶在花间翩翩起舞。（    ）
（4）难道你不完成作业是对的吗？是不对的。（    ）

判断下列句子中的修辞手法
（1）月亮不好意思地躲进云层。（        ）
（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（        ）
（3）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测。（        ）
（4）五十六个民族是五十六朵花。（        ）

写出下面句子运用的修辞方法。
（1）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。                                    （       ）
（2）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（       ）

指出下列各句运用的修辞方法。(3分)
（1）难道还有比母亲更疼爱我的人吗？(　　　　)
（2）为什么瓜秧开了花不结瓜？西瓜花没授粉，当然结不了瓜。(　　　　)
（3）先驱者的热血复苏了千年冻土，神州露出青春的笑脸。(　　　　)

写出下面句子运用的修辞方法。
（1）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 （       ）                                  
（2）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（       ）
（3）我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。（      ）
（4）为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。（    ）
（5）五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

说说下面的句子用了哪些修辞方法。
（1）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。        （     ）
（2）您不是常说老实做人，认真演戏吗？                  （     ）
（3）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。            （     ）

写出下列句子的修辞手法5%
⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(  )
⑵小鸟在枝头唱歌。(  )
⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。(  )
⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。(  )
⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗?(  )