小学语文课文理解试题

摘抄能体现客家民居和傣族竹楼的特点的句子。

脑筋急转弯（括号里是答案）
家有家规，国有国规，那动物园里有啥规?（答案：   ）
做什么事要从头来。                  （答案：   ）

写出下面句子运用的说明方法。
（1）它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。(　　　　)(　　　　)
（2）客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”。(　　　　)

给下列句子选择合适的语气。
A.愤恨　　　B.哀求　　　C.活泼轻快
（1）亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！(　　)
（2）至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。(　　)
（3）逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！(　　)

把下列句子补充完整。(6分)
（1）_________________________________________是道德之本。
（2）眼泪无法洗去________________________________________。
（3）最伟大的见解是最___________________________________的。
（4）________是一项财宝，不应该随意_______________________。
（5）只有那些____________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

仔细读课文，完成练习。
(1)找出描写大海的句子，抄下来。
(2)课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗(          )的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是(          )，第二件事是(          )，第三件事是(          )。

读下面的句子，回答问题。
（1）凡卡把自己写的信塞进了邮筒，回来后，“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。”对“甜蜜的希望”你是怎样理解的？
____________________________________________________________________________
（2）“我的生活没有指望了，连狗都不如！”你怎样理解“没有指望了”？
____________________________________________________________________________

写出加点字的意思，并用自己的话写出诗句的意思。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
妆：______________。绦：______________。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

照课文内容填空，再读一读。
（1）“猴子观海”像________________________________________。
（2）“仙人指路”远远望去，真像_________________________________。
（3）“金鸡叫天都”就像_________________________________________
（4）“仙桃石”像_____________________________________________。

在不需要回答的句子后面画“√”。
（1）老师，为什么我写出来的文章不生动呢？
（2）你家门前不是天天都有马车经过呢？
（3）不，不，怎么能说没有什么东西好写呢？
（4）马车上坡时，马怎样用力？

读准多音字，联系上下文解释词语的意思，再造句。
（1）便捷：________________________________
造句：________________________________
（2）便宜：________________________________
造句：________________________________

判断下列句子的正误，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
（1）夸父就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这是一个比喻句。(  )
（2）《女娲补天》是一个神话故事，不是真实的。(  )
（3）《西门豹》中的“西门豹”也是一个传说中的人物。(  )

智力大比拼（根据情境，填上带有“静”字的词语）。
（1）夜晚的乡村分外（      ）。
（2）比赛结束后，同学们激动的心情久久不能（      ）。
（3）当老师讲完这个故事时，教室里一时（      ）无声。
（4）在温暖的帐子里，两个孩子睡得很（      ）。
（5）爷爷每天早晨都要去那条（      ）的小路上散步。

把句子补充完整。
（1）妈妈常常(        )儿。
（2）(      )常常(       )。

句子训练营。（根据提示，认真做题）
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这句话运用了________的修辞手法，把”老桥”比喻成“______________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它____________________的品质，充分表达了作者对桥的________。
（2）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这个是作者走进树林，靠在一棵树上产生的__________。从中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“________”的情谊。