小学语文课文理解试题

写出下列句子的意思。
(1)以子之矛，陷子之盾，何如？__________________________________________________________
(2)蛇固无足，子安能为之足?__________________________________________________________

读句子，回答问题。
30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
◆“瞻仰”是什么意思?把“瞻仰”改为“注视”好不好?为什么?
◆五星红旗在首都北京徐徐上升，这标志着什么?

比较下面每组两个句子有什么不同。
（1）我必须直视张开的花瓣，这样才能看清。于是，我侧着头，从左边看到右边，再从右边看到左边，有时候，还要弯下腰仰着头从下往上看。
我仔细观察着花瓣。
                                                                        
（2）这小家伙见这么多不速之客，慌忙用双螯堵住了“家门”。
寄居蟹看见有人，就用双螯堵住了螺壳口。
                                                                        

理解含义深刻的句子。
“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：
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（2）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
我对这句话的理解是_________________________________________              

按要求完成句子练习。
（1）谁不在自己的脸上，写上一个甜甜的微笑？（换个说法，使意思不变）
                                                                   
（2）我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。（缩句）
                                                                   
（3）读诗句，体会意思。
“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你猜到了什么呢？
                                                                   

下面的问句分别是什么意思呢？把正确答案的序号写在括号里。
A．表示同学们的责问。  B．表示老师的提问。
C．表示老师的反问。
（1）杨桃是这个样子的吗？(  )
（2）这幅画画得像不像？(  )
（3）画杨桃画成了五角星，好笑么？(  )
（4）它像什么？(  )
（5）像你平时看到的杨桃吗？(  )

“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”你从这句话读出了什么？
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选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。
例句：杭州西湖的景色真美。
⑴ 杭州西湖的景色不能说很美。（ ）
⑵ 杭州西湖的景色谁不说美？（ ）
⑶ 杭州西湖的景色不能不说很美。（ ）
⑷ 杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（ ）
⑸ 杭州西湖的景色没有一个人不说美。（ ）
⑹杭州西湖的景色谁说不美？（ ）
⑺杭州西湖的景色不能不说不美。（ ）
⑻杭州西湖的景色怎么能说美呢？（ ）

读下面的句子，说说你的理解。
（1）“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你能把悄悄话的内容写一写吗？
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（2）“去年我们没有虚度，所以脸不羞红心不焦。”“我们”为什么脸不红心不焦？
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根据意思写诗句。
（1）从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
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（2）那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
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朗读下面的句子，看看用什么语气最恰当。
（1）赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！  （ ）
（2）哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。  （ ）
（3）决不会没有钱的，一定是藏在哪里。我是老出门的，骗不得我。（ ）
（4）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（ ）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
（1）圣诞节是西方国家最重要的节日。(  )
（2）金吉娅是一个善良而又富有同情心的好孩子。(  )
（3）“不假思索”中的“假”意思是“不是真的”。(  )
（4）“我们的关爱和鼓励有时可能会改变一个人的一生。”这句话是对的。(  )

读一读，猜一猜。
有时落在山腰，有时挂在树梢，
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
谜底是：（   ）

谈谈你对这句话的理解。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
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读句子，联系课文内容回答问题。
“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”《桃花心木》
（1）人的“不确定”指的是什么？
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（2）读了这句话,你从中体会到了什么?
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