小学语文课文理解试题

我会用关联词。
不但……而且…… 因为……所以……  
不仅……还……    尽管……还是……
（1） 我当时还小，我几乎被鹅拖倒了。
（2）小明是学习上的尖子，是个运动健将！。
（3）这个卖牛的老农很聪明，结果把命都搭进去了。
（4）我喜欢描写景物的诗词，还喜欢阐释哲理的诗句。

“一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。”这句话你是怎么理解的？
                                                                       
                                                                       

你知道省略号省略的是什么吗？
(1) 他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……
省略的是：
(2) 那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳……
省略的是：         

阅读品味
方志敏和鲁迅
方志敏同志是红军领导人。1935年1月，由于叛徒的出卖，他不幸被捕了。
在监狱里，他和敌人作了英勇不屈的斗争，用敌人要他写“自白书”的纸和墨写了《可爱的中国》等许多文章。方志敏想把写好的文章及时送给党中央。
可是，怎么把这些文章送到党中央去呢？这时，他想到了伟大的文学家鲁迅先生。他找了监狱里一个有爱心的医生，请他设法把文章带出监狱送给鲁迅先生。
这年严冬的一天，住在上海的鲁迅收到了一个纸包。打开一看，上面有一封用米汤写成的信。鲁迅先生小心翼翼地展开信纸，轻轻地放在滴过碘酒的水盆里，信上字迹逐渐显示出来了，下面写着“方志敏”三个字。信上说，请鲁迅先生把另外三张用米汤写成的信和一叠稿纸交给党中央。
鲁迅先生虽然不认识方志敏，但把稿纸一张张看完后，深深地感动了。信里写出了一个共产党员热爱伟大祖国的深情，写出了对党的无比忠诚，对中国革命胜利的坚定信心……鲁迅先生一边看，一边流着泪，心情不能平静下来。
后来，经过鲁迅先生的努力，克服了许多困难，终于把这些珍贵的文章转交给了党中央。
1.缩句。
这年严冬的一天，住在上海的鲁迅收到了一个纸包。
2. “可是，怎么把这些文章送到党中央去呢?”这个句子是（   ）
A.反问句    B.疑问句    C.设问句
3.在第四自然段中，用米汤写成的信是写的，信的大意是。
4.在第五自然段中，.用“——”画出写鲁迅被深深感动的原因的句子，用“”画出描写鲁迅读了文稿后深深感动的句子。
5.用“||”把文章分成两段，再把主要内容填写完整。
方志敏被捕后，奔监狱里写了《可爱的中国》，。这年严冬的一天，鲁迅先生收到了方志敏的信和稿纸，。

我给句子排排序。
（    ）向日葵（kuí）开花了。
（   ）种子在地里慢慢发芽，不久，小芽就钻出了地面。
（   ）向日葵越长越高。
（   ）春天，小明在园子里种下葵花籽（zǐ）。
（   ）开花的向日葵结了许多果实。

照样子把句子换个说法。
例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”
他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。
(1) 小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。”
(2) 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

按原文填空，并回答问题
☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（  ）地在上面摩挲着，眼睛里（      ），像是见到(                      )。
从作者对嘎羧的    和   的描写中，我感受到了         
                                     
☆土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，(  )着脸，鼻子(  )在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。
嘎羧凝望着天空，似乎在说                               
                                                      

句子推敲台。       
1.在“我”钓鱼的过程中，每次拉鱼竿却发现水面空空如也时，叔叔若无其事地说：“。”叔叔认为 。当我看到鱼儿上钩欣喜若狂时，叔叔慢条斯理地说：“。”叔叔认为。当我因鱼儿上钩后又跑掉灰心沮丧时，叔叔意味深长地说：“。”叔叔认为。   
2.“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。”先理解句子的含义，再联系课文内容结合生活实际谈谈你的理解。
3.“我没有钓到鱼”应该很失望，为什么却令我难忘?

读句做题。
（1）“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”从“寒”字你体会到了什么？
                                                                
（2）请用自己的话写出“不到长城非好汉，屈指行程二万”的意思。
                                                                       

背诵诗歌，回答问题。
（1）填空。
《江雪》是(   )代诗人(   )的作品，在同一时代的诗人还有(   ) (   )等。
（2）诗歌描写的画面发生在什么时间？什么地点？
                                   
（3）用自己的话说一说《江雪》的意思。
                                  
                                   

细细推敲、感悟文中加线的字词，说说好在哪里。
1.如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是一片叠一片的。一片水拥到沙滩上了，接着就是第二片水盖在第一片上。这样一片盖过一片，永不休止。
表达效果是：   
2.从山上走下来，到沙滩上看那潮水就像是卷过来的，仿佛是一幅展开着的画，一点儿一点儿卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。
表达效果是：
3.等到高潮时，那不是一片一片地拥过来，却是一大块一大块地跃过来，跌过来了，到了沙滩上，便跳起来，飞起来，轰轰地怒号。
表达效果：

根据提示，修改下面一段文字。
传统文化是民族内在灵魂和血脉，是民族的身份证明，①是中华儿女和穆相处，撷手发展的共同精神家园，是中华民族生生不息的不竭动力。②中国之所以成为世界上最早的几大文明古国之中（百里挑一 绝无仅有 难以想象）的延续至今的国家,一个重要原因就是中华文化具有坚强的生命力与内在的活力。
⑴①处画线句中标点符号使用有误，请将改好的句子写在下面。
_____________________________________________________________________     _____
⑵从②处画线句中给的三个词语中选一个最符合语境的，写在下面。
_________________________________________________________________       ____  
⑶画线句中有两个错字，请改正：________改________；________改________。

有问必答。
经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。
1.用“”勾出描写邓世昌神态、动作、语言的句子。
2.从第1题画线的句子中，你体会到了什么？

句子医院。
1. 红军冒着刺骨的寒风轻轻地走在崎岖的山路上。
2. 这个地方将要改造后，环境变得更加优美了。
3. 小明改进了上课爱做小动作的缺点。

对号入座。用“√”标出与例句意思表达一样的句子。
例：我正在走向新的站台。   （   ）
1. 我没有走向新的站台。    (   )
2. 难道我正在走向新的站台？    (   )
3. 我等会走向新的站台。    (   )
4. 我不是正在走向新的站台吗？（   ）