根据课文内容回答问题。
(1)尼尔斯和白鹅马丁各给你留下怎样的印象?
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(2)默读课文，简要说说文中这两部分故事的大意。
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仔细观察漫画，描述画面内容并说一说漫画的含义。
内容:___________________________________________________
含义:___________________________________________________
课文内容扩展。
我们说一本好书就是一个知心朋友。读一本好书就如和一个道德高尚的伟人对话。有这样关于读书的一句话，根据一些字读音的变化，意思也发生了改变，你怎么来理解？
好读书时不好读书
联系上下文，想想下列句子应读出怎样的语气。(请把答案写在句后的横线上)
(1)他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”
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(2)是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”
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填空并答题。
他的一番话，使我非常感动（ ），（ ），在不确定中生活的人，能（ ），会（ ）在不确定中，深化了（ ），就能（ ），努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的（ ），借（ ）喻（ ），蕴含了深刻的生活哲理。
家，是人们心灵的栖息地。海子是平凡的，但因了他的高尚品质，虽死犹生。蒋敏阿姨大家还记得吗？那位失去了12位亲人却仍然坚持在抗震第一线的警察阿姨，在她的心目中，家又是什么？
拓展训练营。
女娲造人时，可能没考虑到人口会成为当今世界的一大难题。2011年10月，全球人口达到70亿。联合国人口基金特将20117月11日“世界人口日”的主题确定为“70亿人的世界”，藉此引发人们对70亿人口带来的机遇与挑战的关注和思考。
右边漫画题目是《不堪重负》，请你结合漫画谈谈人口对未来社会的影响：
阅读课文，回答问题。
(1)少年为什么要写信感谢老人?
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(2)读了《渡河少年》，你有什么想法?
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填空。
(1)一开始，老人因为__________，所以没让少年上船。后来，老人主动请少年上船，是因为________________________________________。
(2)这位少年很倔强，主要体现在______________________________________。
用“一边……一边……”写一句话：
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带着问题来读书。
课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了( )。
A．毛泽东崇高的国际主义精神
B．毛泽东以身作则，不搞特殊的高尚情操
C．毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大胸怀
试题篮
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