小学语文现代文阅读

据课文内容填空。
（1）课文围绕一个“爱”字通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“              ”以及“            ”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。
（2）高尔基是一位伟大的作家，高尔基在他的散文诗《            》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。他的代表作有《           》、《         》 、《         》等。他还为孩子们创作了《            》、《            》等作品。
（3）春天到了，儿子种的花             。春风吹来，           的花儿           ，散发出           ，引来了           。傍晚，彩霞            。高尔基                 ，          ，心里           。瞧，那些盛开的花朵                  ！

据课文内容填空。
（1）《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的                       的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“             ”的线索组织材料。为了充分表达            ，作者展开联想的翅膀，运用了        、      、       等手法，以生动的语言使读者深受感染。
（2）全文围绕一个“情”字，因伟人的离去而悲痛，语速要        、       。
（3）万里海疆、        、      、       ，地域渐次增大，暗含他制定的“            ”、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指             ；“两制”指                和               。“            ”、 “          ”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。
（4）文中对偶句：                                                  。
文中邓小平的话:                                                  。
（5）飞机在高空     ，鲜花     骨灰，       无垠的大海。大海     ，寒风     浪花，     伟人的离去……“呜咽”可以换成词语      、       等词语，意思不变。
（6）也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往                    ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰             ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往          ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向                

课外阅读理解 （选自《伊索寓言》）
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
蚊子能够战胜狮子的原因是                                           
“又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了”表现蚊子的什么特点?
                                                                          
蚊子为什么会被小小的蜘蛛吃掉?
                                                                    
这则寓言说明什么道理?
                                                                    

据课文内容填空。
（1）寓言，是通过一个         用          、        等手法，来说明某个          的文学作品，往往带有              的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。每则寓言都以篇末的一句训诫作结束，具有              的作用。
出自《伊索寓言》的故事还有             、           、           等。
（2）《狐狸和乌鸦》告诉我们：                                         。
（3）《牧童和羊》告诉我们：                                          。
（4）《蝉和狐狸》告诉我们：                                         。

阅读课文，完成练习。
同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为拦路虎。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。
这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。再说，你这次见到了“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。
我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。
字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样得体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。
阅读全文，找出文中的中心句，并抄写在下面：
                                                                    
读句子，联系上下文回答问题。
再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。
（1）“绕着走”是什么意思?
（2）“拦”你的“路”中的“拦”和“路”分别指什么？
面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？
                                                                    
你是如何消灭读书时的拦路虎的？说说你还有哪些良好的读书习惯？
                                                                     
                                                                     

据课文内容填空。
（1）《读书莫放“拦路虎”》主要讲__________的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是______________，查字典要做到两点_____________、______________
（2）“拦路虎”指的是 _____________， 在文中指的是__________________
（3）查字典有三种方法：不知读音的可用___________________；会读不知意思可用___________________；独体字或难检字可用___________________。我们在阅读时要养成___________________的好习惯。

阅读课文片段，完成练习。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
写出近义词：周旋（    ）  搜寻（    ）
“疾步向前”的“疾”是指           
将划横线的句子换种说法，意思不变。                           
从“           、        、      、         、       、         ”等看出逄蒙的奸诈贪婪与凶狠。
联系课文，“这件事”指的是                                          。
用波浪线画出嫦娥机智的句子。
嫦娥吃仙药的时间是          ，这是我国传统的             。中秋习俗有        、       、       等。

据课文内容填空。
（1）嫦娥吃了仙药，突然       地飞起来。她         了窗子，         了           的郊野，越飞越高。          的夜空中            ，嫦娥一直朝着月亮飞去。
（2）逢蒙       宝剑，         地闯进后羿家里，       嫦娥把仙药交出来。嫦娥……于是，她便机智地与逢蒙        。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就          ，          。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥       向前，       仙药，一口     了下去
（3）这时一篇神话故事，写的是                     的故事，刻画出了后羿的           、嫦娥的          、逢蒙的                形象。我国这样著名的神话故事还有                、                等。

阅读课文片段，完成练习。
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（  ）用“推”好，（  ）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
在括号里填上合适的关联词语。
“犹豫不决”的意思是             ，它的反义词是              。贾岛犹豫不决是因为                                 。
读了片段，我认为贾岛是个                  的人，
韩愈是个                    的人。
按要求改写句子。
①他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
缩写：                                  
②两个差人将贾岛带到韩愈面前。
改为“被”字句：                             
你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗?试举一例，并用简短的语言阐述“推敲”的精神。
                                                              
你也做一回小诗人，选出下列诗句中最恰当的字打“√”
（1）春风又（ 到、过、入、满、绿 ）江南岸。
（2）红杏枝头春意（ 旺、浓、闹 ）。
（3）风乍起，吹（ 动、拂、翻、皱、起 ）一池春水。

据课文内容填空。
（1）人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“_______”。这一典故出自我国_______朝诗人_______的诗《_____________》中“_____________________”一句。
（2）《推敲》讲的是________________________的故事，表现了贾岛_____________________________________________。他与_______、______等都被称为“             ”。人们常把写诗或作文中斟酌词句叫做          。
（3）韩愈主张用“敲”字有三条理由________________________________________
______________________________________________。
（4）半路上，他想起昨夜________ 写成的那首小诗，觉得“                ”    
中的________字用得不够___________，或许改用________字更________些。
（5）我正在斟酌诗里的一个字眼儿，_________冲撞了大驾，求您           。

据课文内容填空
这四条龙________，________，便奇怪的是______________。游客看了，觉得__________，很是_________，就请张僧繇________。
霎时间，只见_________，___________，被点上眼睛的龙___________。游客们____________，无不________________________。

阅读短文，回答问题
战国时，齐宣王喜欢听竽，他（   ）叫许多人一齐吹给他听。有个男郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就（   ）鳃帮，（   ）竽眼儿，装出会吹的样子，（    ）得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。
在文中括号里填上合适的词。
联系上下文理解“俸禄”的意思。
俸禄——
“滥竽充数”中的“滥”指什么？为什么南郭先生“只好逃走了”？这则故事告诉我们什么道理？

阅读短文，回答问题
猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
给带点的字选择正确的意思。
（1）疾走如飞（   ）疾：① 病 ② 狠 ③ 快，迅速 ④疼痛
（2）出其不意（   ）其：① 他的，他们的 ② 那，那个
写出下列词的反义词。
明亮（       ）   狡猾（      ）   灵活（      ）
粗 （       ）    厚（       ）     黑（      ）
这篇文章是从       、       、        、         等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于                             。

阅读回答问题
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
“金蝉脱壳”在原文中的意思：                    
现比喻：                                         
用“～～”画出第一段中的比喻句，这句话把         比作        。
读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：     、    、    、    。
第二段是围绕哪句话写的，用横线画出来。
蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动，那是因为               。
请写一句有关“观察”的名言。                           
出壳后的蝉变化最大的是        和        。
请写出蝉尾出壳的动词：    、   、   、    、    、    、       
写出下列词语的近义词。
敏捷—          依依不舍—              

拓展练习：
（1）照样子写词：枝繁叶茂：        、        、        、           
（2）当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？