小学语文句型转换

按要求改写下列句子。(6分)
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
转述句：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）四周黑洞洞的，当然容易碰壁。
反问句：___________________________________________________________________
（3）我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
缩句：_____________________________________________________________________

按要求写句子：
（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样  
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
(2) 腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（先改写为比喻句，再改写为拟人句。）
____________________________________________________________    
                                                            
(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。
                                                               

按要求写句子。(8分)
（1） 请根据“新鲜”的不同意思写句子。(3分)
没有变质：____________________________________     ______             __
稀罕的：______________________________________                        ____
清新的：______________________________________________                    
（2） 读了臧克家的《有的人》，我想起来了我国古代史学家司马迁曾经说过：“________________，________________，________________。”(3分)
（3）爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（写一段话，用上连续的动作词）
                                                                           
                                                                           
（4） 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（写一段话，描写一个人的外貌，注意写出人物特点，与身份相配）
                                                                           
                                                                           

按要求改写句子。
①我不能忘记与闰土的情谊。（改为反问句）
                                               
②闰土不得不随父亲离开我家。(改为肯定句)
                                               
③闰土会捕鸟 闰土会刺猹。(用关联词语连成一句话)
                                               
④妈妈常对我说起那过去的往事,要我珍惜今天的幸福生活。(修改病句)
                                                             
⑤刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。(修改病句)
                                                           
⑥老师推开教室门走了进来。(仿写连续动作的句子)
                                                            
⑦我不小心踩着了一棵嫩绿的油菜，油菜折断了。（改成拟人句）
                                                            
⑧他那灰白的抽动的嘴唇里发出地位的声音。（缩句）
                                                            
⑨伯父摸着胡子说：“还是我的记性好。”（改为转述句）
                                                             

按要求改写句子。
（1）缩句。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
                                                                         
②我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
                                                                         
（2）将下面的“把”字句换成“被”字句，“被”字句换成“把”字句。
①我把那块银元掏出来。
                                                                         
②伯父把两本书送给我。
                                                                         
③我被他说得面红耳赤。
                                                                         

句子训练营。
（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)
__________________________________________________________________               ______
（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用”喜爱”写一个排比句)
____________________________________________
____________________________________________
（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)
____________________________________________
____           ___________________________

按要求写句子。
（1）仿照例子写句子。
例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱大海，就像______________________________________________________一样。
我们热爱______，就像___________________________________________________一样。
（2）用关联词语将下面两句话连成一句话。
一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。
________________________________________________________________________
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。
________________________________________________________________________

读例句，找方法，再学着把句子补充得更丰富。
例：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就很重。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
①一般的鲸在水中游动，时速可达50公里左右，                              
②最大的蓝鲸，长达33。5米，体重1 95吨，                                     

读句子，回答问题。(7分)
（1）照样子，写句子。
例：我想起了“摇花乐”。
我想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。
①老师像妈妈。
____________________________________________________________________
例：水鸟在柳树上叫唤，流水也哗哗地流着。
当水鸟站在垂柳的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
②太阳从地平线上升起来，照耀着大地。
_____________________________________________________________________
（2）理解句子。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
①外祖父训斥妈妈是因为                              。
②文中画“    ”的句子，是对外祖父       的描写。我们通过这段描写可以看出：梅花在外祖父的眼中不仅仅是梅花，而且是        的象征。

句子加工厂。
（1）读一读，用加点的词语写话。
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯折节。
                                                                    
（2）把下面的句子写得更加生动。
一条小溪环绕着村庄。
                                                                     
（3）说出下列句子中双引号的作用。

A．表示直接引用

B．表示突出强调

C．表示讽刺和否定

D．表示特定称谓

①桂花成熟时，就应当“摇”。                                      （   ）
②大家过着“日出而作”“日入而息”的太平生活。                     （   ）

句子加工厂。
（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
_____________________________________________________________
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
______________________________________________________________
（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
______________________________________________________
（4）桂花太香了 。（改成夸张句）
______________________________________________________
（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
________________________________________________________

将下面的直接引语改成间接引语。
1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”
____________________________________________________________
2．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
____________________________________________________________

按要求改写句子。
1．苏武手持旌节，天天想念着祖国。(改成双重否定句)
______________________________________________________________
2．看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。(改成肯定句)
______________________________________________________________
3．你背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)
______________________________________________________________
4．我是代表国家，决不能容忍侮辱!(改成反问句)
______________________________________________________________

仿写。
人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。
这段话运用了作比较的说明方法，请仿照此法介绍一件你熟悉的物品。

读下面的句子，说一说句子的意思，并用带点的词造句
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。