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初中政治

近来,出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领,他们在下班后或周末等闲暇时间专程到超市搞恶作剧:把饼干、方便面捏碎,给可乐饮料放气。据称,此举是为了释放压力、减缓焦虑。你认为“捏捏族”的做法

A.值得借鉴,这是宣泄不良情绪的有效方式
B.是违法的,要受刑罚处罚
C.能调控情绪又不用花自己的钱,何乐而不为
D.不可取,宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

庄子曾经一边卖着草鞋,一边侃侃而谈他对世界的看法;苏东坡仕途坎坷,即使在遭贬的路上,也不忘把肉烧的有滋有味;寿享百岁而仙逝的张学良将军,被幽禁半个多世纪后才获得自由,但他心胸豁达,始终保持乐观情绪和从容处事的生活方式。这给我们的启示是(      )
①我们要学会做情绪的主人
②学会调节情绪
③保持乐观、开朗的心态
④积极情绪一定能使人长寿

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小林常在心情不好的时候,约上几个好朋友去打篮球。这在情绪调节上属于(  )

A.注意力转移法 B.倾诉宣泄法 C.换位思考法 D.自我宽慰法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列情绪调节事例中分别运用了那种调节情绪的方法?请用直线将其连接起来。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

调节和控制情绪,要求做到 (    )

A.克服所有不良情绪 B.保持乐观开朗的心情
C.不能有情绪的波动 D.不能有不良的情绪
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中学生小李接连几天遇到的都是不顺心的事:上学路上遇到堵车,上学迟到遭到老师批评,耽误了值日受到同学埋怨,他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的有(   )

A.旷课上网聊天进行宣泄 B.不上课到操场上去打球
C.向老师诉说自己的委屈 D.摔打物品,以泄怨气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李平数学考得不好,心里很难过。同桌张俊考得挺不错,他大声对周围同学说:“我妈早说了,这次考得好就奖给我一个ipad。要玩的,先到我这里报名!”李平含泪走出了教室。我想对张俊说
①要学会排解不良情绪
②情绪具有相通性和感染性
③情绪也可能对身心健康产生不良影响
④学会在合适的场合,以合理的方式表达情绪

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小刚因打闹把同学小杰的衣服撕破了,老师对小刚进行了教育,他很不服气,愤而将文具袋扔到地上。回家后他不吃晚饭,也无心做作业,妈妈劝他要抓紧时间完成作业,他很不耐烦,与父母进行顶嘴。
请你运用所学知识对小刚进行劝说。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“情绪是奔腾的洪水,理智是坚固的闸门”。这句话告诉我们

A.喜怒哀惧是人的基本情绪 B.情绪具有相同性和感染性
C.情绪都是无法调节控制的 D.要用理智调控自己的情绪
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国一位总统告诫他的孩子:“当你气恼时,先数到十,假如怒火燃烧,那就数到一百。”这种调节情绪的方法是(     )

A.注意转移法 B.合理发泄法 C.心理换位法 D.理智控制法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最近,小强正面临着父母的离异,成绩也不断下降,心情不好,经常发脾气,连最好的朋友也因误会而不理他,这真是“祸不单行”。如果你是他的好朋友,你该如何帮助他走出困境 (   )
①告诉他要冷静对待这些挫折
②倾听他的心声,给他精神上的安慰
③帮他做好自我疏导
④鼓励他做到精神升华,化挫折为力量,发奋图强

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

11岁的北川女孩李月,曾靠“舞蹈梦想”在地震中战胜死神,虽然失去左腿,但她仍能在北京残奥会开幕式上坚强地面对世人,重新起舞。从培养良好的心理品质来看,这启示我们要 (   )
①敢于直面挫折   ②克服逆反心理   ③磨砺坚强意志    ④学会调控情绪

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

得知疼爱自己的爷爷去世,正在图书馆看书的小丽强忍悲痛,跑到操场上大哭一场。这说明小丽
①懂得合理发泄情绪                 ②不能控制消极情绪
③懂得尊重关心他人                 ④善于战胜自身弱点

A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当我们与同学发生矛盾时,能站在对方的角度想一想。这种调节情绪的方法是

A.自我暗示 B.转移注意
C.心理换位 D.回避矛盾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿姨上街买菜,被小偷偷了200元钱,回家后气恼不已,而叔叔却说:“失财免灾,还加强了我们今后的防盗意识,值!”叔叔调节情绪的方法是

A.心理放松 B.合理宣泄 C.认知调节 D.理性升华
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中政治学会调控情绪试题