纠正不良的学习习惯，应该（ ）
①慢慢来，顺其自然
②交一些能够管束自己的朋友，让他们来约束自己
③用暗示法来提醒自己
④用写日记的方法来管束自己
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
科学家贝尔纳说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”以下学习方法中你认为哪一种属于良好的学习方法（ ）
| A．课上从不积极回答问题，也不参加讨论 |
| B．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 |
| C．每科都有笔记本，笔记认真、有条理 |
| D．学新课前，不作预习 |
格桑德吉，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。13年来，在她的努力下，门巴族孩子从最初30%的失学率，变成今天95%的入学率。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。这表明门巴族的乡亲们都认同这样的道理（ ）
①学习是成才的唯一途径
②受教育能够改变人们的生活和命运
③知识让人生更美丽
④教育能为人的一生幸福奠基
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
今天，小丽的爸爸妈妈都要出差去。临走前，妈妈把菜做好放在冰箱里，并叮嘱小丽中午放学回家把菜放在微波炉里热一热，再用电饭煲做点米饭就可以了。小丽放学回家是这样安排时间：淘米用了5分钟，用电饭煲做米饭用25分钟，用微波炉热菜用了13分钟。如果小丽合理安排时间，你认为做好这餐饭所需要的时间应为（ ）
| A．43分钟 | B．30分 | C．38分钟 | D．25分钟 |
在学习上，我们克服了很多不如意的地方，逐渐找到了适合自己的正确学习方法。这些正确的学习方法是（ ）
①提高学习效率 ②学会自主学习 ③探索世界奥妙 ④科学安排时间
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
对下面漫画中人物的行为认识正确的是（ ）
①分秒必争,刻苦用功
②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱
③不懂得合理安排学习时间
④没有权衡应该优先做哪些事情
| A．①④ | B．①②③ | C．③④ | D．②③④ |
调查显示：在七年级学生中，因为增加了新学科、不习惯老师的教学方式、作业多等原因，有51%的同学认为学习压力大。下列关于学习压力的说法正确的是（ ）
| A．压力与动力是一致的，压力越大动力越强 |
| B．适度的压力可以激发学习潜能，过度的压力会影响学习效率 |
| C．学习生活中总会有压力，压力越大动力越强 |
| D．学习压力会让我们失去动力，停滞不前 |
某中学七年级（1）班的同学在学习了“享受学习”一节后，围绕“学习”的苦与乐展开了热烈讨论，下列观点中你不赞成的是（ ）
| A．学习对优秀学生来说只有快乐没有苦恼 |
| B．面对学习求索的艰难，学习是一种“苦”，但当我们取得成绩时，学习是一种“乐” |
| C．在学习过程中，受到老师和同学们的表扬时就是一种“乐” |
| D．学习中有苦更有乐 |
一位心理学家在对记忆的保持量进行了系统的研究之后，得出这样的结论：学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住很多内容。但在学后的一段时间内，遗忘的速度也很快，经过一段时间后遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定的水平上。上述材料说明（ ）
| A．我们要了解自己的学习方式 |
| B．我们要对所学知识死记硬背 |
| C．及时复习是很重要的 |
| D．学生的思维力很差，学习效果不佳 |
提高成绩必须有一套适合自己的学习方法。面对初中的学习生活，我们要找到适合自己的学习方法，就应该（ ）
| A．完全根据老师的教学实际 |
| B．模仿学习成绩好的同学 |
| C．把自己的学习方式和老师的教学特色相结合 |
| D．继续沿用小学的学习方法 |
面对新的学习环境，我们需要进一步学会学习，这就必须培养好的学习方法。学习方法，不仅指学习某门课程、做作业的方法等，更重要的是指（ ）
①合理安排学习时间
②培养良好的学习习惯
③处理好学习中的竞争和合作
④在学习中树立正确的目的和态度
| A．①② | B．①②③ | C．①②③④ | D．③④ |
每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们（ ）
①适合自己的学习方法才是最有效学习方法
②学习方法是多种多样的
③我们应该照搬优秀同学的学习方法
④学习方法因人而异
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
法国的贝纳尔说“良好的方法能够使我们更好地发挥天赋和才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句名言说明（ ）
| A．学习要靠天赋 | B．学习要讲究策略和方法 |
| C．只要有好的方法就会有好的成绩 | D．好的学习方法比努力学习更重要 |
试题篮
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