小华原本是一个活泼开朗的初三女生，可是，最近几次考试很不理想，这使她变得沉默了，不再愿意与同学、家长交流。
（1）小华是一种什么样的心理状态？这种心理有什么危害？
（2）如果你是小华的好朋友，你怎样帮助她走出这种心理牢笼？
男女生正常交往有利于，下列说法错误的是（ ）
| A．发挥性别优势，使个性充分发挥 |
| B．青少年身体提早发育 |
| C．消除两性之间的神秘感，培养健康心理 |
| D．班集体的团结 |
生活是一个大舞台，我们每个人都有自己的角色位置，面对初中新环境，我们（ ）
①应该认清自己的角色的变化，积极适应新的环境
②不应该只是被动地等待别人告诉自己该做什么
③应该积极主动地了解自己要做什么，然后努力去完成
④应该继续使用自己小学时的学习方式和行为方式，让新环境来适应自己
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
青春期心理充满矛盾，应该这样认识这些矛盾（ ）
①这是我们成长过程中正常的心理现象
②它们会成为我们发展的阻力
③我们应通过各种方式，借助各种力量调控好心理矛盾
④保持心理健康将有助于我们顺利走过青春期
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”但是进入青春期后，每一个人都会遇到许多的烦恼。面对这样的烦恼，我们（ ）
| A．不要告诉别人，要学会自己独立解决 |
| B．开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学沟通 |
| C．不管三七二十一，大胆的发泄出来 |
| D．进自己的日记，就行了 |
下列男女同学交往方式恰当的是（ ）
| A．诚恳、大方地与异性往来 |
| B．在暗中交往，不让别人发现 |
| C．接受异性同学的一切邀请 |
| D．避免流言，对异性敬而远之 |
下面是初一年级几位学生对男女生交往的几种观点，错误的是（ ）
①男女生交往，不利于我们的身心健康发展
②可以优势互补，取长补短
③容易引发早恋，躲得越远越好
④可以营造和谐温馨、团结合作的氛围
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
在初中学习中，学科多，作业多，内容没完没了，根本没有快乐可言。
判断：（ ）
理由：
对于青春期的变化，我们充满了好奇，在相互交流中，我们将体会青春成长的美好。为此（ ）是我们应遵循的基本原则。
| A．彼此分享 | B．彼此尊重 | C．相互帮助 | D．相互关心 |
青春期的你，充满着渴望独立与现实依赖、心理闭锁与求得理解、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚等许多矛盾，给同学们带来了成长的烦恼。我们要解决好心理矛盾、消除心理烦恼，应该（ ）
①敞开心扉，多与老师、父母和同学交流与沟通
②注重寻求他人的指导和帮助
③注重增强自我调控能力
④通过多种途径，不断丰富自我
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
下列属于男女同学间正常交往行为的是（ ）
| A．小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独相互交往 |
| B．张洁是个活泼好动的女孩，经常和男生称兄道弟，打打闹闹 |
| C．王娜和李亮都是班干部，他们经常一起组织班级活动 |
| D．小娜认为男女生来往就是不正经，从不与男生来往 |
有一天下午的活动时间，四位初中生到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼。下列哪一种表现是闭锁心理呢（ ）
| A．我与同学关系紧张，总怀疑别人欺负自己，经常吵架，现在大家都不理我 |
| B．上了初中后，我的性格越来越孤僻，不想与别人交往，情绪越来越低落 |
| C．在公共场合，我总感到害羞，紧张冒汗，说不上话来 |
| D．我对物理老师有意见，上物理课注意力就是集中不起来，成绩明显受到影响 |
九月的校园充满阳光，但李明的心里却很纠结，感觉很不适应。上了初中，班上的同学大都不认识，老师也全都是新面容，这里完全是一个陌生的环境。为了帮助李明更好地适应初中生活，你将向向李明同学提出怎样的建议（ ）
| A．李明只要把自己的成绩搞好，同学们就会主动与你交往 |
| B．李明应该主动、积极和热情地与同学交往，结识更多的新朋友 |
| C．李明的心理出现了问题，应该去看心理医生 |
| D．李明可以经常回到原来的小学去走走，找到过去的感觉 |
面对新的学习环境，我们首先要做到（ ）
| A．适应新老师的教学风格，与新老师建立融洽的关系 |
| B．尽快熟悉学校的一切 |
| C．及时进行心理调整，从心理上接受和认可新的学习环境 |
| D．结识新的更多的好朋友 |
试题篮
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