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初中历史

1868年,某日本官员说:“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带入国内的措施是
①废藩置县          ②建立天皇制  
③引进西方先进技术   ④提倡文明开化

A.①② B.②③
C.③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治天皇和光绪皇帝在位时期进行改革的内容都涉及

A.大力提倡和发展文化教育
B.实行君主立宪制
C.建立资产阶级共和国
D.废除封建制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

亚历山大二世在最后审查废除农奴制改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”这就注定这场改革

A.废除沙皇统治
B.没有任何成效
C.保留大量封建残余
D.成为俄国历史的转折点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪60年代,中国和日本社会的相同点有 (     )
①都与资本主义国家签有不平等条约
②都发生了要求改变社会性质的运动
③都积极引进西方的科学技术
④都达到了富国强兵的目的

A.①②③ B.①③ C.②④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列没有改变社会性质的是(   )

A.南北战争 B.美国独立战争
C.俄国1861年改革 D.法国大革命
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古代史上,日本师从我国,成为礼仪之邦;近代史上,通过学习西方,“脱亚入欧”,在推动日本走上资本主义道路的过程中,起关键作用的是

A.大化改新 B.明治维新
C.美国的支持 D.对外侵略扩张
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治维新的措施中最有长远发展眼光的一项是 ( )

A.大力发展教育,培养建设人才
B.大力引进西方先进技术,发展近代工业
C.承认土地私有,允许自由买卖
D.废藩置县,加强中央集权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治维新有关土地问题的核心政策是

A.实行有条件的土地分封
B.允许土地买卖
C.把很多贵族土地收归国有,部民转化为国家公民
D.农民可以无偿得到一块份地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于俄国1861年改革和日本明治维新的评述,不正确的是

A.都是自上而下的资产阶级性质的改革
B.主要内容都是废除农奴制
C.都使本国走上了资本主义发展的道路
D.都保留了大量的封建残余
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革,下面关于两国改革正确的叙述是(   )

A.改革前都面临民族危机
B.都是资产阶级性质的改革
C.都提倡文明开化,向欧美学习
D.都废除了农奴制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改革(变法)是一种重要的社会历史现象,不同历史时期,不同国家的改革(变法)具有不同的时代特征和内涵,下列有关对改革(变法)的认识正确的是 (     )
①戊戌变法的目的是挽救民族危亡,发展资本主义 
②日本的明治维新是彻底的资产阶级性质的改革
③美国罗斯福“新政”的目的是消除严重的经济危机和政治危机
④我党十一届三中全会后开始的改革是社会主义制度的自我完善和发展

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

十九世纪中后期,通过学习西方,"脱亚入欧",使日本走上资本主义道路的改革是(  )

A. 大化改新 B. 1861年改革 C. 明治维新 D. 独立战争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1885年,日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文,日本从此开始"脱亚(亚洲)人欧(欧洲)"的进程。以下措施中,与这一政策相符的是(  )

A. 实行"废藩置县" B. 允许土地买卖
C. 提倡"文明开化" D. 对外侵略扩张
  • 题型:未知
  • 难度:未知

确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下图为“资产阶级统治的加强”的知识结构图,方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组?(  )

A.英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命
B.工业革命——俄国废除农奴制改革——日本明治维新
C.工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战
D.美国南北战争——俄国废除农奴制改革——日本明治维新
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国南北战争和俄国1861年改革的相似点不包括

A.发生在19世纪60年代
B.为资本主义发展提供了自由劳动力
C.维护了国家统一
D.为本国资本主义发展扫除了障碍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史日本明治维新选择题