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初中历史

右图是2011年2月1日俄罗斯为纪念某一重大事件150周年发行的纪念币。图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景,右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔,下方为沙皇亚历山大二世签名。这一重大历史事件应该是(   )

A.俄国农奴制改革 B.俄国十月革命
C.赫鲁晓夫改革 D.戈尔巴乔夫改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从客观上讲,1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路,但是它没有改变        ,所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢(   )

A.沙皇的专制统治 B.农奴的法律地位
C.封建生产关系 D.俄国社会性质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“劳动者要获得法律上的自由,必然要付出巨额的代价,当他们刚刚跳出牢笼,面临的又将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是

A.美国南北战争 B.俄国1861年改革
C.日本明治维新 D.俄国十月革命
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪初,下列哪个情景不会在俄国社会出现

A.工场主列宾购买了某个村庄全部农奴
B.彼得堡的俄国人穿上了西欧短装
C.人们在报纸上读到简化了的斯拉夫文字
D.农奴获得了人身自由
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“19世纪60年代”,“文明开化”一词为某国人津津乐道。下列与此对应的事件是

A.俄国1861年改革 B.美国内战
C.明治维新 D.法国大革命
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从客观上讲,1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路,但是它没有改变        ,所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢

A.沙皇的专制统治
B.农奴的法律地位
C.封建生产关系
D.俄国社会性质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

17—19世纪发生的英、法、美三国资产阶级革命和俄日改革有许多相同之处,但不包括(   )

A.根本原因都是资本主义发展受到旧制度的阻碍
B.都具有资产阶级性质
C.结果都彻底废除了旧制度,确立了资本主义制度
D.都促进了资本主义的进一步发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“人们有理由推断,农民对解放无比感激,无比高兴……可实际上,法令在农民中与其说是欣喜,不如说是失望。”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件是(  )

A.农奴制改革   B.新经济政策的实施 
C.斯大林模式  D.苏联解体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列情况出现在20世纪初的日本的是(  )
①实行小学义务教育    ②穿西服吃西餐
③不允许自由买卖土地  ④实行征兵制

A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实,判断这是哪个国家?(  )

A.英国 B.俄国 C.美国 D.日本
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在电视专题片《大国崛起·美国》中的一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是(  )

A.独立战争南北战争
B.独立战争第一次世界大战
C.南北战争第二次世界大战
D.第一次世界大战第二次世界大战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪法国著名的历史学家托克维尔认为:“当今世界存在着两个伟大的民族,……他们就是俄国人和英裔美国人。这两个民族是在不知不觉中发展起来的,正当世界注意着其他地方的时候,他们却突然加入第一流民族行列。……”这“两个伟大的民族”“加入第一流民族行列”的时代背景是【      】

A.资本主义的兴起 B.帝国主义殖民体系的确立
C.资产阶级统治的巩固和扩大 D.两极格局的形成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

列宁说“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净了。”下列最能证明上述观点的是

A.农奴获得了人身自由
B.农奴可以获得一块“份地”
C.获得解放后的农奴仍受到“村社”的管理
D.农奴获得“份地”需要赎买
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪中期,为促进资本主义经济发展而走上资本主义道路的事件有(   )
①明治维新     ②罗斯福新政   
③美国南北战争 ④俄国1861年改革

A.①②⑨ B.①②④
C.①③④ D.4①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治维新使日本走上了资本主义发展道路。下列属于其重要措施是
①颁布《解放黑人奴隶宣言》,废除奴隶制  
②废除农奴制,地主不得买卖农奴
③引进西方先进科技      
④废藩置县,加强中央集权

A.①② B.①③
C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史日本明治维新选择题