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初中历史

俄国农奴制改革文件规定:"在……法庭尚未成立以前,由地主监督自己领地上的秩序,他们有审判和执行判决之权。"该规定反映了这次改革

A. 结束了沙皇统治 B. 保留了封建残余
C. 缓和了地主和农民的矛盾 D. 保证了农民的民主权利
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  • 难度:未知

19世纪中后期,中国和俄国都进行了改革。下列关于这两场改革运动的比较,正确的有( )
①性质相同 ②背景相似 ③结果相同 ④都由地主阶级主持

A. ①②③ B. ①②③④
C. ②④ D. ③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"人们有理由推断,农民对解放无比感激,无比高兴……可实际上,法令在农民中与其说是欣喜,不如说是失望。"下列事件符合这一评述的是

A. 俄国农奴制改革 B. 日本明治维新
C. 美国南北战争 D. 中国土地改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

到1899年时,日本已获得对其国土上所有外国人的法定裁判权,在这种情况下,它成为亚洲第一个砸碎西方控制的锁链的国家。这得益于(  )

A. 日本大化改新的成效 B. 日本明治维新的成功
C. 西方国家的扶植和支持 D. 民族解放运动的兴起
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近期,乌克兰局势发生变故,克里米亚再次成为人们关注的焦点。近代历史事件中,与克里米亚命运紧密相关的是

A. 彼得一世改革 B. 十月革命
C. 亚历山大二世改革 D. 二月革命
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本明治维新与俄国1861年改革都保留了大量的封建残余,其相同的原因是(    )

A.封建势力强大而且顽固
B.自上而下的改革,得不到人民群众的大力支持
C.用赎买的方式解决土地问题
D.资产阶级尚未形成独立的政治力量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富决定于物产多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是 (  )

A.对外掠夺 B.工业立国
C.学习西方 D.鼓励人民富起来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

经过1861年改革以后,下列哪一情况不会在俄国社会出现? (  )

A.农奴获得自由 B.地主因买卖农奴而触犯法律
C.农民出钱赎买份地 D.地主有权干涉农奴的生活
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  • 难度:未知

俄国沙皇亚历山大二世与日本明治天皇的相同点是
①都是君主  ②都进行了改革  ③都使本国走上了发展资本主义的道路  ④都主张向中国学习

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。”这是对下列哪次改革的评价

A.苏联的新经济政策 B.中国的戊戌变法
C.日本大化改新 D.俄国的废除农奴制改革
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  • 难度:未知

下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是(    )
①都始于19世纪60年代
②都摆脱了沧为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国
④都涉及到土地私有权的改革

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在19世纪中期与欧洲强国之间的克里米亚战争中,俄国的失败暴露了旧制��的腐败和落后,旧制度破产的前景导致了一场旧制度的变革。这场变革是

A.废除农奴制度的变革 B.改进生产技术的变革
C.推翻封建统治的变革 D.解放黑人奴隶的变革
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  • 难度:未知

李红同学设计了四个历史小论文题目,其中出错的是(    )
A、瓦特与蒸汽机                       B英国与三角贸易
C、章西女王与拉美独立革命             D、亚历山大与1861年改革

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19世纪后期,日本实行明治维新后,使天皇政府权力得到加强的措施是

A.“废藩置县” B.允许土地买卖
C.“文明开化” D.发展近代工业
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  • 难度:未知

“明治政府设立文部省,随后派人到欧美考察教育。考察团回国后,明治政府决定推行全民教育政策,重点普及小学教育,搞好师范教育。”上述内容由下列哪一国家政府实施:

A.美国 B.俄国
C.中国 D.日本
  • 题型:未知
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初中历史日本明治维新选择题