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初中历史

明治维新为日本以后的创新与持续发展奠定人才基础的措施是(  )

A.废藩置县 B.发展工业
C.实行义务教育 D.实施征兵制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由于缺少经验,最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件,不加选择地移植外国机器设备,以致大量引进的设备报废了。片面强调引进西方技术设备,而忽略学习西方的先进生产管理制度。结果,不少官营企业因管理不善而严重亏损。上述材料反映的是

A. 明治维新推行文明开化 B. 明治维新鼓励发展近代工业
C. 明治维新加强了中央集权 D. 明治维新的盲目性和局限性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

清朝洋务运动和日本明治维新的相同点是
①都面临内外交困的局面
②都引进了西方科学技术
③都建立了近代教育制度
④都维护了君主专制统治

A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西方国家走上资本主义道路的方式多种多样。与俄国走上资本主义道路相似的有(    )

A.日本 B.英国
C.法国 D.美国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改革(变法)是一种重要的社会历史现象,不同历史时期,不同国家的改革(变法)具有不同的时代特征和内涵,对下列改革(变法)的认识正确的是:(  )                      
①戊戌变法的目的是挽救民族危亡,发展资本主义 
②日本的明治维新是彻底的资产阶级性质的改革
③美国罗斯福“新政”的目的是消除严重的经济危机和政治危机
④我党十一届三中全会后开始的改革是社会主义制度的自我完善和发展

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。陈明同学在整理课堂笔记后提炼出下边的知识提纲,由此我们判断他正在学习探究的主题是

A.大化改新 B.南北战争
C.倒幕运动 D.明治维新
  • 题型:未知
  • 难度:未知

艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈到:“然而到了19世纪60年代,它们(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。”为此俄国

A.实行农奴制制改革 B.推行新经济政策
C.颁布《土地法令》 D.确立计划经济体制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国内战和俄国农奴制改革前,两国资本主义经济发展面临的共同障碍是

A.资金不足 B.企业设备陈旧
C.缺乏技术人才 D.缺乏自由劳动力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治维新期间,日本政府发表《五条誓文》。其中"破除旧来之陋习,一本天地之公道;求知识于世界,大振皇国之基础"体现的改革措施是( )

A. "废藩置县" B. "殖产兴业" C. "文明开化" D. "富国强兵"
  • 题型:未知
  • 难度:未知

艾瑞克·霍布斯鲍姆(英)在《资本的年代》中谈到:"然而到了19世纪60年代,它们(俄国)  的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是"经济的"为此俄国采取的主要措施

A. 提倡"文明开化" B. 废除黑人奴隶制
C. "废藩置县" D. 废除农奴制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪中期,日本面对"西方经济和军事技术优势的挑战"做出的"迅速和成功的反应"是( )

A. 实行大化改新 B. 废除农奴制
C. 实行明治维新 D. 进行王朝统一战争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一个国家与其它三国相比,走上资本主义道路的方式明显不同

A. 英国 B. 美国 C. 法国 D. 俄国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某班举行历史辩论会,甲同学说:此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是( )

A. 俄国废除农奴制 B. 日本进行大化改新
C. 美国废除黑人奴隶制 D. 苏联实行新经济政策
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国农奴制改革文件规定:"在……法庭尚未成立以前,由地主监督自己领地上的秩序,他们有审判和执行判决之权。"该规定反映了这次改革

A. 结束了沙皇统治 B. 保留了封建残余
C. 缓和了地主和农民的矛盾 D. 保证了农民的民主权利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪中后期,中国和俄国都进行了改革。下列关于这两场改革运动的比较,正确的有( )
①性质相同 ②背景相似 ③结果相同 ④都由地主阶级主持

A. ①②③ B. ①②③④
C. ②④ D. ③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史日本明治维新选择题