高中数学截面及其作法解答题

（本小题满分10分）.
写出命题，则x = 2且y= 一1”的逆命题、否命题、逆否命题，并判断真假．

设p:函数的定义域为R; q:不等式,对∈(-∞,-1)上恒成立,如果命题“p∨q”为真命题,命题“p∧q”为假命题,求实数的取值范围.

已知命题指数函数在上单调递减，命题关于的方程的两个实根均大于3.若“或”为真，“且”为假，求实数的取值范围.

设命题；命题：不等式对任意恒成立．若为真，且或为真，求的取值范围．

设命题；命题：不等式对任意恒成立．若为真，且或为真，求的取值范围．

命题： ；命题：。
若为假命题，为假命题，则求的取值范围。

分别写出下列命题的逆命题、逆否命题，并判断它们的真假：
（1）若q＜1，则方程x²+2x+q=0有实根；
（2）若x²+y²=0，则x，y全为零．

已知 且；
集合，且.
若∨为真命题，∧为假命题，求实数的取值范围.

已知命题p：x₁和x₂是方程的两个实根，不等式对任意实数恒成立；命题q：不等式有解，若命题p是真命题，命题q是假命题，求a的取值范围.

已知方程有两个不相等的负实根；不等式的解集为.若“∨”为真命题，“∧”为假命题，求实数的取值范围．

已知命题：方程表示的曲线为椭圆；命题：方程表示的曲线为双曲线；若或为真，且为假，求实数的取值范围．

设命题，命题关于x的方程有实根．
（1）若为真命题，求的取值范围；
（2）若“”为假命题，且“”为真命题，求的取值范围．

已知命题，，命题，若命题“”是真命题，求实数a的取值范围．

已知命题p：“任意的x∈[1,2]，x²－a≥0”；
命题q：“存在x₀∈R，x₀²＋2ax₀＋2－a＝0”，若命题“p且q”是真命题．
求实数a的取值范围．

已知命题：方程无实根，命题：方程是焦点在轴上的椭圆．若与同时为假命题，求的取值范围．