高中生物现代生物技术在育种中的应用试题

Ⅰ.某地区从1964年开始使用针对某种害虫M的杀虫剂，至1967年中期停用。下图是五年间害虫M的基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图回答：

（1）R基因的出现是                的结果。
（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为6%和1%，此时R基因的频率为         。
（3）1969年中期RR基因型几近消失，表明在不使用杀虫剂的环境条件下，RR基因型害虫比SS基因型的生存适应能力         （强、弱、相同）。
Ⅱ.为了培育对害虫M有抗性的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下:
（1）从对该种害虫敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，培养成的幼苗是   倍体。
（2）用射线照射上述幼苗，从中选出抗害虫M的幼苗,该法称为___________，其缺点是__________________________________________。
（3）取上述抗害虫M的幼苗进行组织培养扩大繁殖后，用__________处理幼苗，使染色体数恢复正常，由此获得能正常有性生殖产生下一代的水稻新品种。
（4）若想利用“矮杆、不抗虫”和“高杆、抗虫”两个水稻品种，培育出“矮杆、抗虫”的新品种，可以采用杂交育种方法，其原理是______________；若大豆中无针对害虫M的抗性基因，为了让大豆也能具有与上述水稻相同的抗虫基因，最好采用的方法是_______________。

下列有关叙述，不正确的是（     ）

A．二倍体的单倍体一般高度不育

B．由配子发育成的个体称单倍体

C．多倍体一般营养物质含量高，叶片、种子、果实较大，茎杆粗壮

D．生物的体细胞中有几个染色体组就叫几倍体

下列变异中，属于染色体结构变异的是（   ）

A．果蝇Ⅱ号染色体上的某一片段移接到Ⅲ号染色体上

B．镰刀型细胞贫血症

C．杂交水稻的培育

D．交叉互换

下列属于不遗传变异的是（   ）

A．高产青霉菌的培育	B．三倍体无子西瓜的获得
C．多施肥提高农作物的产量	D．“猫叫综合征”的形成

杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的主要理论依据是（   ）
①基因突变           ②基因重组           ③染色体变异       ④基因分离

A．①②③④	B．②①③③
C．②①③④	D．③②④①

无子西瓜的培育过程如下列简图表示：

根据上述图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误是   （   ）

A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成

B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组

C．无子西瓜既没有种皮，也没有胚

D．根据上述图解可知培育三倍体无子西瓜通常需要年年制种，但如果应用组织培养技术就可以快速进行无性繁殖

基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。右图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面的问题

（1）图中A→D所示方向的育种方式为__________；A→B→C方向所示的育种方式为__________，后者的优越性主要表现在___________。
（2）过程B常用的方法为___________，过程F经常采用的药剂为___________。
（3）分别举例说出根据①基因突变、②基因重组、③染色体变异三项原理采用的育种方法：
①____________________________________________；
②____________________________________________；
③____________________________________________。

下列关于基因变异和染色体变异的比较，正确的是

A．基因突变多害少利，而染色体变异大多有利

B．基因变异在光学显微镜下难以观察，而染色体变异可以

C．基因突变使生物的性状一定发生改变，而染色体变异不一定

D．所有的生物都能发生染色体变异，有性生殖的生物才能发生基因变异

下列有关单倍体的叙述正确的组合是：（1）体细胞中含有一个染色体组的个体是单倍体；（2）单倍体的体细胞中只有一个染色体组；（3）含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体；（4）由配子直接发育来的个体是单倍体。

A．（1）（2）（3）（4）

B．（1）（2）（3）

C．（1）（3）（4）

D．（2）（3）（4）

下列关于染色体组的叙述错误的是

A．所有生物体细胞中都含有两个染色体组

B．一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息

C．一个染色体组中各染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体

D．三倍体生物一般不能产生正常可育的配子

同一染色体组内的染色体，其大小和形态

A．都相同

B．多数相同

C．少数相同

D．都不相同

据报道，溆浦有一女青年发现自家一株桃树上有一枝条上所结的果又大又甜，且成熟早，便写信向袁隆平请教如何保留这一新桃种，袁隆平教给这位女青年的技术，你认为可能是（ ）

A．杂交育种

B．无性生殖

C．单倍体育种

D．诱变育种

(9分)右图为农业生产上两种不同育种途径，请回答：

（1）箭头“→”所示的途径为___________育种,其原理是_______________ “”所示的途径为___________育种,其原理是____________________。
（2）图中A和B处理的手段依次为_______________和___________。
（3）从F₁到F₄连续多代自交的目的是提高__________的含量，从F₂开始逐代进行人工选择是为了淘汰__________________________。
（4）图示的两种方法都从亲本杂交开始，这样做的目的是什么？__________
_______________________________。

对下列有关遗传和变异的说法，正确的是　

A．基因型为Aa的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1

B．基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

C．遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“密码子”

D．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体

生物变异的根本来源是

A．基因突变

B．基因重组

C．染色体数目变异

D．染色体结构变异