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高中生物

植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是
①芽和幼叶生长迅速,容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素,促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用

A.①② B.①④ C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

侧芽所含生长素的浓度高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于

A.自由扩散   B.协助扩散  C.主动运输 D.渗透作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

胚芽鞘产生生长素部位,感受单侧光刺激部位和弯曲生长部位分别是

A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面部分、尖端
  • 题型:未知
  • 难度:未知

调节植物生命活动的物质是

A.蛋白质 B.生长素 C.DNA D.植物激素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家做过如下实验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把不含生长素的琼脂块作为接收块放在下端;另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样的实验。请分析,经过一段时间后,接收块甲和接收块乙的成分有何变化

A.甲含有生长素,乙不含有 B.乙含有生长素,甲不含有
C.甲、乙都含有生长素 D.甲、乙都不含有生长素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理,那么一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是

A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲
B.向右弯曲向右弯曲向左弯曲
C.向左弯曲直立生长向右弯曲
D.向右弯曲直立生长向左弯曲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是我们平时吃的瓜子。在上述两种植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生的结果叙述中,正确的是(   )                    

A.两种植物都能形成无籽果实,产量未受影响
B.番茄形成无籽果实,向日葵形成有籽果实
C.番茄形成无籽果实产量受影响,向日葵形成无籽果实产量不受影响
D.番茄形成无籽果实产量未受影响,向日葵形成无籽果实产量下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各曲线图中有错误的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是

A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强
B.小麦对2,4-D的敏感性差
C.2,4-D对小麦的生长无作用
D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在植物的胚芽鞘、芽、幼根等组织中,生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输,不能倒转过来运输。其原因最可能是

A.地心引力的作用 B.能量的供应所致
C.载体的分布所造成 D.光照方向的影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在植物体内,生长素是由下列哪个物质经过一系列反应转变生成的

A.乙酸 B.丙酮酸 C.维生素 D.色氨酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些西瓜因发育不匀会出现凹凸不平。西瓜形成凹侧最可能的原因是

A.来自于三倍体植株 B.凹侧种子发育不良,缺乏生长素
C.光照不均,营养不良 D.凹侧没有喷洒生长素类似物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸(  )

A.处理扦插的月季枝条,促进生根
B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无子果实
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学设计了若干种单一方向刺激下的植物向性实验,下图是取材于生长素作用部位制成的临时装片的显微观察结果。据图得出有关结论正确的是(   )

A.生长素的作用具有两重性
B.b侧的生长素浓度大于a侧
C.a侧的生长素浓度大于b侧
D.生长素能对细胞的伸长生长产生影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物植物体细胞杂交的应用选择题