小学英语看图完成句子排序题

听录音，给下面的图片标序号。（每小题读两遍16分）

听录音，按所听顺序给图标号，并写出相应表感觉的形容词。

听录音，给听到的内容编号：
（ ） What color is it?
（ ） Who’s she?
（ ） No, I like dolls.
（ ） She’s Kitty.
（ ） It’s red and white.
（ ） This doll is beautiful.
（ ） She has a bicycle.
（ ） She’s fat.
（ ） Do you like bicycles?
（ ） She’s my older sister.

听录音，给下列图片标号。(5%)

给下列图片排序（每小题读两遍10分)

听录音，给下列句子排列顺序。
Let’s  go  to  Beijing  by  plane,Mum! Planes  are  fast.
Let’s   take  a  train.A  train  is  faster  than  a  bus,but  slower  than  an  airplane.
A  bus  is slow! I don’t  want  to go by bus.
No,Li Ming.I want to take a bus.
Oh,hooray.Let’s  take a train  on  our trip to  Beijing!

听录音，按照所听到的顺序给句子排序。
(     ) （1）Good afternoon, class.     
(     ) （2） This is my father.
(     ) （3） Hello, she’s my sister.  
(     ) （4） Are you Su Hai？
(     ) （5）Good morning, Miss

听对话，给图片标号。

听录音，给下面的图片标序号。（每小题读两遍10分）

听录音，给下面的图片标序号。（每小题读两遍10分）

听录音、给下列图片排序。（5%）

Listen and number. (听录音，标序号。)

听录音，给所听句子排序。
(       )

A．Are you Su Yang? ( )

B．Yes, I am. ( )

C．Good morning. Are you Su Hai? ( )

D．I’m Sam

(       )E.No, I’m not.

听录音，并用1-5给下列句子排序。
（  ）The frog can jump far.
（  ）The kangaroo can jump very high.
（  ）The monkey can climb trees.
（  ）The bird can fly.
（  ）The duck can swim.

听音,根据所听顺序用数字（1,2,3,4,5）给下列图片重新排序。