初中语文诗歌鉴赏

田园乐
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这首诗的前两句写出了景物     、     的特点。
结合诗歌三、四两句具体说说田园之乐乐在何处？

赠从弟 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。
依据“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，发挥想象，做一段景物描写。（40字左右）　                          
本诗是一首咏物诗，作者歌咏了松柏                              的“本性”，
表达了                                                        的情怀。

阅读下面的古诗文，回答问题。
野 池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水         ，植物        的景象。诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者                                  的情感。

阅读下列宋词，完成题目
蝶恋花（宋·柳永）
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
末句中“伊”字一语双关，既指     ，又指      。
下列对这首词理解有误的一项是     。

A．“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景，营造了伤感的氛围。

B．“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声。

C．本词上片写主人公登高望远，离愁滋生；下片写苦中求乐，情深志坚。

D．本词紧扣“春愁”二字，写景抒情，曲径通幽，词末交代了“春愁”的原因。

阅读下面古诗，完成题目。
宴词    王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流①。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①畎：田间小沟。
一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。
结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。

阅读下面的古诗文，回答题目。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
这首诗在写景上的主要特点是                              。 表达了诗人的                                  。(3分)

读下面的古诗，回答问题。
野池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西
诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水___    ﹑植物丰茂的景象；诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者__   ___   __   ____之情。

欣赏下列诗歌，完成小题。
秋思   （马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
用 “/“给下列诗句划分朗读的节奏。
夕阳西下，断肠人在天涯。
这首诗的主旨句是：__________________________，表达了___________________感情。
请从诗中任选一句，用生动的语言再现出它的画面。

阅读下面这首诗，完成后面两小题。
晚春
韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花①榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)
请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

阅读《我的思念是圆的》一诗，简要回答：
你觉得诗人把思念说成是圆的好不好？为什么？
________________________________________________                        
诗人在这首诗中除了表达中秋节对亲人的思念之外，你还读出了什么意思？
________________________________________________                       

阅读王建的《十五夜望月》一诗，简要回答：
诗人运用形象的语言，丰富的想象描写了一个怎样的意境？
________________________________________________                        
诗歌讲究炼字。如果把“不知秋思落谁家？”中的“落”字不同凡响改为“在”字，你看如何？请说说你的理由？

阅读苏轼的《水调歌头》一词，回答下列问题。
请用“/”标出下列词句的朗读节奏。
起舞弄清影，何似在人间。
这首词中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人怎样的思想感情？对此，你是如何理解的？
________________________________________________                        
这首词虽有伤感情调，但并不令人感到压抑，词人的豁达胸襟处处可见。下面摘抄的一些名句，能表现这一特点的是（   ）

A．乡书何处达，归雁洛阳边。	B．海内存知己，天涯若比邻
C．牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。	D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

乡村四月
【宋】 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
诗中“      ”“      ”这两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？  

柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思^①共凄凄，春半^②如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【注】①宦情：做官的情怀；羁思：滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元被贬柳州后所写。
②春半：春天的中间，即二月。
诗中的“尽”和“乱”两字描绘了“春半”时节怎样的景象？
面对二月春景，诗人为何生发了“如秋”之感？

客中夜坐    明 袁凯
落叶萧萧江水长，故园归路更茫茫。
一声新雁三更雨，何处行人不断肠。
诗人因看到那“落叶萧萧江水长”之景而生哀思，更因听到______(填诗句)而添悲愁。
诗歌表达了诗人怎样的情感？