初中语文诗歌鉴赏

阅读下面古诗，完成题目。
宴词    王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流①。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①畎：田间小沟。
一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。
结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。

阅读下面的古诗文，回答题目。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
这首诗在写景上的主要特点是                              。 表达了诗人的                                  。(3分)

阅读下面这首诗，完成后面两小题。
晚春
韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花①榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)
请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

阅读下面的古诗文，回答问题。
野 池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水         ，植物        的景象。诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者                                  的情感。

读下面的古诗，回答问题。
野池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西
诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水___    ﹑植物丰茂的景象；诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者__   ___   __   ____之情。

欣赏下列诗歌，完成小题。
秋思   （马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
用 “/“给下列诗句划分朗读的节奏。
夕阳西下，断肠人在天涯。
这首诗的主旨句是：__________________________，表达了___________________感情。
请从诗中任选一句，用生动的语言再现出它的画面。

阅读下面古诗，完成题目。
宴词    王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流①。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①畎：田间小沟。
一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。
结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。

阅读王建的《十五夜望月》一诗，简要回答：
诗人运用形象的语言，丰富的想象描写了一个怎样的意境？
________________________________________________                        
诗歌讲究炼字。如果把“不知秋思落谁家？”中的“落”字不同凡响改为“在”字，你看如何？请说说你的理由？

阅读《我的思念是圆的》一诗，简要回答：
你觉得诗人把思念说成是圆的好不好？为什么？
________________________________________________                        
诗人在这首诗中除了表达中秋节对亲人的思念之外，你还读出了什么意思？
________________________________________________                       

柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思^①共凄凄，春半^②如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【注】①宦情：做官的情怀；羁思：滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元被贬柳州后所写。
②春半：春天的中间，即二月。
诗中的“尽”和“乱”两字描绘了“春半”时节怎样的景象？
面对二月春景，诗人为何生发了“如秋”之感？

阅读下面这首小词，完成题目。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
注：这首小词是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事时所作。
一、二两句运用何种手法，状写出怎样的画面？
                                                                       
词的三、四两句构成了对仗，一否定一疑问，表达了诗人怎样的思想情感？
                                                                       

乡村四月
【宋】 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
诗中“      ”“      ”这两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？  

阅读《渡汉江》 ，完成文后题目。
渡汉江  宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
首句中“断”字有什么表达效果？
“近乡情更怯，不敢问来人”似乎悖人之常情，你如何理解？

客中夜坐    明 袁凯
落叶萧萧江水长，故园归路更茫茫。
一声新雁三更雨，何处行人不断肠。
诗人因看到那“落叶萧萧江水长”之景而生哀思，更因听到______(填诗句)而添悲愁。
诗歌表达了诗人怎样的情感？

阅读下面一首诗，完成小题
武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
这首诗表达了作者怎样的情绪？原因是什么？（均用原文词句回答）
词的上片作者是如何表达自己的感情的？