初中语文诗歌鉴赏

阅读下面的文字，完成小题。
采桑子
晏殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
这首词从字数上看，属于      ；从创作风格上看，属于     派。
“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？
这首词抒发了作者怎样的思想感情？

8阅读现代诗《祈》，按要求完成后面的题目
那是一种移动的音符
而我只是一粒石子，不祈求完美
也请大地至少给我一点花纹
诗中“我作为一粒石子，不求完美，还是请大地给一点花纹。”你从中悟出作者怎样的追求？
仿照诗歌第一节内容再创作一节。

柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思^①共凄凄，春半^②如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【注】①宦情：做官的情怀；羁思：滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元被贬柳州后所写。
②春半：春天的中间，即二月。
诗中的“尽”和“乱”两字描绘了“春半”时节怎样的景象？
面对二月春景，诗人为何生发了“如秋”之感？

阅读下面这首小词，完成题目。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
注：这首小词是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事时所作。
一、二两句运用何种手法，状写出怎样的画面？
                                                                       
词的三、四两句构成了对仗，一否定一疑问，表达了诗人怎样的思想情感？
                                                                       

乡村四月
【宋】 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
诗中“      ”“      ”这两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？  

闻官军收河南河北
杜 甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
注：剑外：四川剑阁以南，指梓州一带。唐朝都城长安在剑阁东北。当时以长安为中心，所以剑阁以南称剑外。蓟北：现在河北省北部和北京市一带。那里当时是安史叛军的根据地。
解释下列词语。
（1）妻子：                      
（2）纵酒：                      
诗中哪句点明了“闻讯”的地点？
诗中哪个词语揭示了全诗的主题？这首诗表达了诗人什么思想感情？
诗人听到消息后，百感交集。诗中是如何描述这一点的？试做简要分析。

阅读《渡汉江》 ，完成文后题目。
渡汉江  宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
首句中“断”字有什么表达效果？
“近乡情更怯，不敢问来人”似乎悖人之常情，你如何理解？

客中夜坐    明 袁凯
落叶萧萧江水长，故园归路更茫茫。
一声新雁三更雨，何处行人不断肠。
诗人因看到那“落叶萧萧江水长”之景而生哀思，更因听到______(填诗句)而添悲愁。
诗歌表达了诗人怎样的情感？

阅读下面一首诗，完成小题
武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
这首诗表达了作者怎样的情绪？原因是什么？（均用原文词句回答）
词的上片作者是如何表达自己的感情的？

品读诗歌，揣摩语言
说说下列诗句运用的修辞手法
A杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
B羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大
C一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
D那河畔的金柳，是夕阳中的新娘
《回延安》中我认为用得最好的词是   ,理由是                       ；
写得最好的句子是                      ，理由是                       。
《再别康桥中》我认为用得最好的词是   ,理由是                       ；写得最
好的句子是                      ，理由是                       。

阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成小题。
山坡羊 潼关怀古   
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
下列说法正确的一项是（     ）

A．“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。

B．“望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。

C．“宫阙万间都作了土”，直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。

D．这首曲借凭吊长安古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。

“峰峦如聚，波涛如怒”一句写得生动形象，请你加以赏析。

研读诗歌，揣摩特色
你发现《回延安》在形式上有什么特别之处吗？
人们都说《再别康桥》在形式上建筑美、音乐美、绘画美。如全诗四行一节，
每一节诗行的排列两两错落有致，每句基本上六七字（间有八字句），参差变化中见整齐，
具有建筑美。再如每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。“轻轻”“悄悄”
等叠词的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏，使诗歌具有音乐美。你能说说本诗的绘画
美体现在哪里吗？

比读诗歌，背诵默写
以《回延安》第一部分为例,按座位号为序，诗句接龙
以《回延安》第二部分为例,男女生对诗(女生读一节,男生接一节)
摆设擂台：给自己读（或背）的《再别康桥》配上合适的音乐并把它录下来，向小组（或全班）同学挑战，看谁读（或背）得更有节奏、更有感情。
《回延安》中通过景物和场面的描写来抒情的句子是                        
             。通过想象和联想来抒情的句子是                           。
直接抒发内心感受的句子是                             。
《再别康桥》中写诗人荡舟河上寻梦的句子是                        ，
                           ；                   ，                        。

阅读下面的诗歌，回答文后的问题。
桂林山水歌（节选）
贺敬之
云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画――漓江照我身千影，
歌中歌――山山应我响回声……
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
――伏波山下还珠洞，
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，
请看穿山明镜里――
呵！桂林的山来漓江的水――
祖国的笑容这样美！
节选诗句赞美了_____，表达了诗人_______的感情。
对下列各句修辞方法判断错误的一项是(　　　 )

A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）

B．情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）

C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）

D．黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）

判断下列破折号用法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。
①画中画――漓江照我身千影（转折） (　　　 )
②歌中歌――山山应我响回声（解释说明） (　　　 )
③大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里――（表示声音延长） (　　　 )
④桂林的山来漓江的水――祖国的笑容这样美！（解释说明） (　　　 )
本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。
“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从________方面赞美漓江的美景。

阅读苏轼的《水调歌头》一词，回答下列问题。
请用“/”标出下列词句的朗读节奏。
起舞弄清影，何似在人间。
这首词中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人怎样的思想感情？对此，你是如何理解的？
________________________________________________                        
这首词虽有伤感情调，但并不令人感到压抑，词人的豁达胸襟处处可见。下面摘抄的一些名句，能表现这一特点的是（   ）

A．乡书何处达，归雁洛阳边。	B．海内存知己，天涯若比邻
C．牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。	D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。