初中物理声音的产生选择题

考试钟声敲响后，同学们开始答题．钟声是由于钟的    产生的，钟声通过      传到同学们的耳朵．

声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法中正确的是：（    ）

A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量

B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音

D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的

我们生活在声的海洋中，关于声音，下列说法中正确的是

A．只要物体振动，我们就能听到声音

B．振动停止，发声也一定停止

C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别

D．声波在真空中传播速度最快

下列关于声现象的说法中正确的是（   ）

A．一切发声的物体都在振动

B．声音在不同介质中的传播速度相同

C．声音在真空中的传播速度为340m/s

D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声

手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（      ）

A．不能传播声音	B．吸收了声波
C．把声音反射回去了	D．使鼓面停止了振动

如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了：（  ）

A．把声音的振动时间延迟

B．使音叉的振动尽快停下来

C．使声波被多次反射形成回声

D．把音叉的微小振动放大，便于观察

如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了 （    ）。

A．使声波被多次反射形成回声

B．使音叉的振动尽快停下来

C．将音叉的振动时间延迟

D．将音叉的微小振动放大，便于观察

正在发声的物体叫做声源。下面说法正确的是

A．固体能发声，液体和气体不能发声

B．固体和液体能发声，气体不能发声

C．固体、液体和气体都能发声

D．气体不能发声，其原因是它没有形状

在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是 （    ）

A．使音叉的振动尽快停下来

B．使音叉的振动时间延长

C．将音叉的微小振动放大，便于观察

D．使声波多次反射，形成回声

下列有关声现象的说法中，正确的是（   ）

A．一切正在发声的物体都在振动

B．人耳能听到各种频率的声音

C．声音可以在真空中传播

D．声音不能在水中传播

关于声音的说法正确的是(    )

A．声音在真空中的传播速度是340m/s

B．声音是由物体振动产生的

C．大象的语言声音对人类来说是一种超声波

D．声波不能传递能量

笛子是年轻人喜爱的一种民族乐器。它的发声原理是 (     )

A．空气柱振动	B．嘴唇振动
C．手指振动	D．笛子外壳振动

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究

A．声音能否在真空中传播	B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关	D．声音传播是否需要时间

如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开， 这一现象不能说明（　　）

A．发声的物体都在振动	B．声音能够传递能量
C．声音能够传递信息	D．空气能够传声

手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是

A．手指

B．弦柱

C．空气

D．琴弦