用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为
| A．手按在铃上，声音传不出来 | B．手按在铃上，铃根本不振 |
| C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 | D．手按在铃上，周围没有介质 |
关于声现象，下列说法正确的是
| A．声音是由物体的振动产生的 |
| B．声音可以在真空中传播 |
| C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 |
| D．声音的传播速度与介质和温度均无关 |
小华在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，正确的是
| A．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| B．只要物体在振动，我们就能听到声音 |
| C．一切发声的物体都在振动 |
| D．声音在真空中的传播速度为340m／s |
张阳在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的是：（ ）
| A．声音是由物体的振动产生 | B．声音以波的形式传播 |
| C．声音在固体中传播的速度小于340m/s | D．声具有能量 |
关于声现象，下列说法正确的是
| A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 |
| B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 |
| C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 |
| D．“隔墙有耳”说明固体能传声 |
有关课堂上的声现象，下列说法正确的是
| A．老师的讲课声是由空气振动产生的 |
| B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 |
| C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调 |
| D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 |
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究 
| A．声音能否在真空中传播 | B．声音产生的原因 |
| C．音调是否与频率有关 | D．声音传播是否需要时间 |
小华在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的是 （ ）
| A．声音是靠物体的振动产生 | B．声音以波的形式传播 |
| C．声音在真空中传播的速度最大 | D．声具有能量 |
有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，
则下列说法正确的是
| A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 | B．超声波不是由物体振动产生的 |
| C．超声波的音调很低所以人听不到 | D．超声波能传递能量 |
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究
| A．声音能否在真空中传播 | B．声音产生的原因 |
| C．音调是否与频率有关 | D．声音传播是否需要时间 |
“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是（ ）
| A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 |
| B．“呼麦”中的声音是振动产生的 |
| C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 |
| D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 |
下列现象或事例能够说明声音产生条件的是（ ）
| A．渔民利用声呐探测鱼群 |
| B．电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的 |
| C．风吹树叶能看到树叶摇摆，同时听树叶沙沙响 |
| D．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 |
下列说法中不正确的是
| A．声音可以在真空中传播 | B．辨别某人的声音主要是根据音调来判断的 |
| C．一切正在发生的物体都在振动 | D．公路旁的隔音墙是为了在声源处减弱噪声的 |
下列实验与实例，能说明声音产生原因的是
| A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动 |
| B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 |
| C．邮电局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好 |
| D．两个宇航员在国际空间站外进行太空行走，即使相距很近也要通过电话进行交谈 |
试题篮
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