初中化学化学实验方案设计与评价试题

下列实验方案能达成实验目的的是（　　）

A．鉴别KCl和NH₄Cl两种化肥：取样，加入适量熟石灰研磨

B．检验NaOH溶液部分变质：取样，加入少量BaCl₂溶液

C．除去CaCl₂溶液中混有的少量盐酸：加入过量的Ca（OH）₂溶液

D．配制溶质质最分数为5%的KCl溶液：称取5g KCl，放入100mL水中搅拌溶解

下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	探究水的组成	检验水通电分解后的气体产物
B	探究分子运动	向水中加入少量品红，观察
C	测定河水的酸碱度	取样，滴加无色酚酞溶液，观察
D	区分蒸馏水和氯化钾溶液	取样，滴加少量硝酸银溶液，观察

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验方案能够达到目的的是（　　）

A．	用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
B．	用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠
C．	分别加入熟石灰研磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化铵
D．	分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，验证镁、锌、银的金属活动性顺序

下列实验方案设计合理的是（　　）

选项	实验内容	操作方法
A	鉴别生理盐水和水	分别闻气味
B	除去NaNO3溶液中混有的Na2SO4	加适量Ba（NO3）2溶液，过滤
C	鉴别CuO粉末和木炭粉	观察颜色
D	除去CuSO4固体中混有的Cu（OH）2	加足量水溶解，过滤

A．AB．BC．CD．D

除去下列物质中的杂质，所选试剂及操作方法不正确的是（　　）

A．氮气中混有的少量氧气一一将气体通过炽热的铜网

B．铜粉中混有的少量氧化铜一一加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥

C．氯化钠固体中混有的少量泥沙一一溶解，加入硝酸银溶液，过滤

D．硫酸锌溶液中混有的少量硫酸铜一一加入足量的锌粉，过滤、蒸发结晶

化学知识有利于我们更科学的生活。

（1）天然气是比较清洁的能源，其主要成分甲烷燃烧的化学方程式为　　。

（2）煤是重要的化石燃料之一，煤燃烧产生的　　进入大气可形成酸雨。

（3）要使天更蓝水更清，必须监测并防治大气污染。目前计入空气质量评价的主要污染物包括　　（填字母）。

A．臭氧

B．可吸入颗粒物

C．水蒸气

（4）已知某品牌牙膏中摩擦剂的主要成分为碳酸钙，为了测定牙膏中碳酸钙的质量分数，利用气密性良好的如图所示装置进行实验。首先夹紧止水夹，然后将足量的稀盐酸注入锥形瓶中，待不再有气泡产生时，打开止水夹，通入一段时间N₂．请回答下列问题。（假设牙膏样品中的其他成分不与稀盐酸反应，并忽略空气中各成分对实验的影响）。

①B装置中浓硫酸所起的作用是　　。

②为了达到实验目的，除了要称量牙膏样品的质量外，还需称量　　的质量，再通过计算求出结果。

下列实验方案设计不合理的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	除去FeCl 2溶液中少量的CuCl 2	加入过量的铁粉，过滤
B	除去CuO中少量的碳粉	加水溶解，过滤
C	鉴别NaOH固体和NH 4NO 3固体	分别取少量固体于试管中，加水溶解，触摸试管底部
D	鉴别KOH溶液和CaCl 2溶液	分别取少量试样于试管中，向试管中滴加酚酞溶液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

用如图所示装置探究CO₂能否与H₂O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（　　）

A．甲中逸出的气体只含CO₂

B．乙中液体变红，证明CO₂能与水反应

C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解

D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸

下列有关物质的提纯、分离、鉴别以及检验的做法，正确的是（　　）

A．除去KCl溶液中混有的少量CaCl₂：加入过量K₂CO₃溶液，过滤

B．分离铁粉与铜粉：加入适量AgNO₃溶液，过滤、洗涤、干燥

C．鉴别硫酸溶液与硫酸钠溶液：加入BaCl₂溶液

D．检验二氧化硫气体：将气体通入稀高锰酸钾溶液

表中鉴别物质的方法，正确的是（　　）

选项	物质	鉴别方法
A	合成纤维和羊毛纤维	取样、灼烧、闻气味
B	氧化铜粉末和二氧化锰粉末	取样、加入足量水
C	N2和CO2	分别插入燃着的木条
D	NaNO3粉末和K2CO3粉末	观察颜色

A．AB．BC．CD．D

某同学将一定量的Na₂CO₃与Ba（OH）₂溶液混合，要想检验反应后Ba（OH）₂是否过量，应选用的试剂是（　　）

A．酚酞B．CuCl₂溶液C．Na₂CO₃溶液D．NaCl溶液

下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序	用铜丝、AgNO3和FeSO4溶液进行实验
B	鉴别H2SO4、Ba（OH）2、CuCl2三种溶液	不用其它试剂即可鉴别
C	除去CO2中的CO杂质	通入足量的澄清石灰水
D	配制50g质量分数为10%的NaCl溶液	称取5g NaCl加入45mL水中完全溶解（ρ水＝1g/cm^3）

A．AB．BC．CD．D

“飞花令”是中国诗词的一种接龙游戏。科学兴趣小组模仿“飞花令”游戏规则，进行物质间转化的接龙比赛，其比赛规则是：从同一物质开始进行转化，接龙物质不能重复且必须含有指定元素，以转化路径长且正确者为比赛胜者。某两场比赛的过程记录如下（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。

（1）指定元素：氢元素 起始物质：HCl   比赛胜者：乙同学

甲同学：HCl→H₂O

乙同学：HCl→H₂O→□

乙同学在方框中应填物质的化学式是　　（写一种即可）。

（2）指定元素：钡元素 起始物质：BaO 比赛胜者：丁同学

丙同学：BaO→Ba（OH）₂→BaSO₄

下列能使丁同学获胜的方案有　　（填字母）。

A．BaO→BaSO₄→Ba（OH）₂→BaCO₃

B．BaO→BaCl₂→Ba（NO₃）₂→BaSO₄

C．BaO→Ba（OH）₂→BaCO₃→BaCl₂→Ba（NO₃）₂→BaSO₄

D．BaO→BaCl₂→BaCO₃→Ba（NO₃）₂→Ba（OH）₂→BaSO₄

下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去硫酸钾溶液中的氯化钾	加入适量硝酸银溶液，过滤
B	证明铝的金属活动性强于铜	将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中
C	鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液	分别滴加酚酞溶液
D	鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体	分别加入适量蒸馏水溶解

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

到19世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用反应物是H₂O和CO₂，产物是O₂和有机物。为了探究产物O₂中的O元素来源，科学兴趣小组从元素守恒的角度进行了猜想。

猜想一：O₂全部来源于CO₂；

猜想二：O₂全部来源于H₂O；

猜想三：O₂同时来源于两者。

为了求证，他们查阅资料如下：

资料1 19世纪末，科学家普遍认为气体之间更容易转化，认为CO₂在光的作用下被分解成CO和O₂，所以O₂来自于同为气体的CO₂。

资料2 1937年，英国化学家希尔通过实验发现：离体叶绿体在光照条件下使水分解，释放出O₂，并还原电子受体。

资料3 1939年，已经发现了氧的同位素。美国科学家鲁宾、卡门利用 ${}_{}^{18}$O标记的H₂ ${}_{}^{18}$O和C ${}_{}^{18}$O₂分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含 ${}_{}^{18}$O，如图所示。

根据所学知识，结合资料回答下列问题：

（1）资料2的实验结论　　（填“支持”或“不支持”）资料1的观点。

（2）根据资料3的实验结果，分析可得猜想　　成立。