初中化学填空题

在学习NaOH的性质时，老师将CO₂通入盛有NaOH溶液的试管中，同学们没有观察到明显现象。CO₂和NaOH发生反应了吗？探究活动从这个疑问开始。
（1）明明同学认为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，加入适量NaOH溶液后，他可观察到的小气球的变化是________________，产生这种现象的原因是___________________________________________________________，反应的化学方程式是________________________________。

（2）另一位同学认为这个方案还不足以证明CO₂和NaOH确实发生了反应，因为NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题？______________________________________________

从HCI、NaCl、NaOH、Na₂CO₃、Ca(OH)₂几种溶液中取出其中的两种混合。
（1）若混合后溶液质量减小，可能的组合是________________。
（2）若混合的溶液质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为：________________、________________。
（3）将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合中，若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系，则这样的组合可能是________________。

实验室要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：
（1）计算：需要氯化钠质量为_______g，需要水的体积为_______mL。
（2）称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用__________移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是______________________________________，直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。
若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是___________________________________。
（3）量取水：用________（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。
（4）溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_______________________________。
（5）转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。
【讨论】
①若所配溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能原因有______________

A．氯化钠晶体不纯	B．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
C．用量筒取水时仰视读数	D．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液

②若要将该实验中所配制的50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液变成20℃时氯化钠的饱和溶液，最简单的方法是什么？（请通过列式计算说明）       提示：20℃时氯化钠的溶解度为36g

工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱(Na₂CO₃)，生产的关键是在沉淀池中让  NaCl、NH₃、CO₂和H₂O尽可能多地转化成NaHCO₃（固体沉淀物）和NH₄Cl（溶液）。主要生产流程如下：

（已知2NH₄Cl+Ca(OH)₂==CaCl₂+2NH₃ ↑+2H₂O）
（1）“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是                                      。
（2）若在实验室里分离“设备（I）”中的混合物，用到的操作的名称是         。
（3）在“设备（Ⅱ）”中固体A与水反应的化学方程式是                                    。该反应属于      反应（填写基本反应类型）。
（4）对“设备（Ⅱ）”中的母液处理后，除水以外可在本流程中再利用的物质有        （填写化学式）。
（5）请写出一个该生产流程的优点：                                                   。

(5分)现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(纯净物)，已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。
【提出问题】如何鉴别四种物质？ ．
【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水，观察溶液颜色。
【实验探究】取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水l0毫升，振荡后静置，只有盛放A的试管中的液体呈蓝色，其他呈无色。
为了鉴别其他三种物质，小香同学继续进行实验：
步骤一：向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸，只有C试管中有气泡冒出．
其他两支试管内均无明显现象：
步骤二：向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液，小香观察到的实验现象是（1）___________________________，产生该现象的原因是(_2__________________________；
【反思与交流】同学们经过分析讨论后，将小香的实验步骤(_3____)中所加入的（4）______改为（5）______(填名称)，其他操作不变，发现B溶液中出现白色沉淀，于是将四种物质鉴别出来了；
【实验结论】（6）请将四种物质的化学式填在标签上。

(5分)右图是检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离
子的部分实验装置图．请回答问题：
（1）在下图中，写出标出仪器A的名称，液体药品B的名称，并将实验装置图补充完整；

（2）若鸡蛋壳中含有碳酸根离子，右侧装置内你能观察到的现象是              。

(6分)在实验室里，同学们正在完成粗盐提纯的实验，对于实验得到的精盐样品，能否配制生理盐水，同学们有如下猜想：
【猜想与假设】
甲同学猜想：样品可以用来配制生理盐水；
乙同学猜想：样品不可以用来配制生理盐水；
【表达与交流】
你认为，乙同学猜想的理由是（1）                   ；
【探究实验一】乙同学取样品溶于水，向溶液中加入氢氧化钡溶液，观察到有白色沉淀生成。过滤后，向滤渣中入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，但无其他现象，再过滤，得到滤液中的溶质和第一次过滤得到的滤液中所含有的阴离子不同。则样品中含有的一种可溶性杂质为（2）___________________________；
丙同学为了验证样品中的杂质，继续向第一次过滤得到的滤液中加入碳酸钠溶液，又观察到有白色沉淀产生，得出结论样品中还含有的另一种可溶性杂质氯化钙。
【反思与评价】请你评价丙同学的结论：（3）___________________________。
【提出问题】如何证明丙同学的结论?
【收集证据】乙同学再取样品溶于水，加入（4）__________溶液，振荡、过滤，向滤液中加入（5）_________溶液观察到（6）___________________________现象证明含有氯化钙。
【表达与交流】请你设计实验方案除去样品中的两种杂质将样品提纯为纯净的氯化钠。取样，依次加入（7）____ ______________三种试剂，过滤，再加入（8）_______________，最后通过蒸发得到可以配制生理盐水的纯净氯化钠固体。

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）指出编号仪器名称：①         ，②　  　　　。
（2）实验室利用A装置可制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。
（3）实验室制取并收集氢气应选择的装置是　 　　 　（从A~E中选择），反应的化学方程式为　                  　，使用该套装置制取气体的优点是　 　　　　 　，若用F装置收集氢气，则气体应从　     端进入。

(24分)(2010·肇庆)现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

(1)仪器①的名称是铁架台；要用图中仪器组装成制气装置：用KMnO₄加热分解制O₂应选BD(填字母)；用废铁屑与稀盐酸反应制取H₂，应选CE(或ACE或ABE)(填字母)。
(2)若用F装置进行CO还原CuO的实验，b处的现象为固体粉末由黑色变为红色；
要检验反应后的气体中含有CO₂，仪器②中应装的试剂名称为澄清石灰水，c处尾气的处理方法是点燃(或套上气球，或套上塑料袋)。
(3)若用图下装置进行“排空气法”收集H₂，请把图中的“导气管”补画完整。

4)检验F装置气密性的操作和现象是在a处套上一个夹好铁夹的橡胶管，在b处用酒精灯微热(或用手握玻璃管)，②中有气泡放出，冷却后在②中左边导管中形成一个稳定的液柱，说明气密性良好。

硝酸铵( $N{H}_{4}N{O}_3$)是常用的一种氮肥，对促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量等有作用。请回答下列问题： 
（1） $N{H}_{4}N{O}_3$中含有 $N{O_3}^{‑}$，则 $N{O_3}^{‑}$中氮元素的化合价为。
（2）与80g硝酸铵具有相同肥效的尿素【 $CO(N{H}_2{)}_2$】的质量为。
（3）硝酸铵不能与碱性肥料一起施用，因为铵盐能与碱发生反应而失效。在化学方程式 $N{H}_{4}N{O}_3+NaOH\stackrel{\mathrm{加热}}{=}NaN{O}_3+H_{2}O+$_____中，_____的化学式为。

某学习小组围绕"气体的实验室制取"进行研讨，请你参与完成下面的问题。

（1）图①装置制取气体的适用条件是。
（2）图③装置相比图②装置的主要优点是。
（3）实验室不宜用镁来代替锌与稀 $H_{2}S{O}_4$反应制取 $H_2$，主要原因是。
（4）实验室若用图④装置收集 $N{H}_3$时，气体应从端通入。(填字母)

（5）为了测定铜元素的相对原子质量 $Ar\left(Cu\right)$，某同学以氢气还原氧化铜的反应设计了：上图中第一个装有碱石灰的 $U$形管的作用是。
若测得反应前氧化铜的质量为 $ag$，实验完成后第二个装有碱石灰的 $U$形管增加的质量为 $bg$，则 $Ar\left(Cu\right)$=。(用 $a,b$表示)。
（6）请利用单孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、试管、集气瓶和玻璃片，设计一套制取 $C{O}_2$的实验装置，并将该实验装置的简图画在答题卡的方框内。

氟氯代烷（商品名为氟利昂）在历史上是有名的制冷剂，它是在一定条件下用氟、氯原子取代 $C{H}_4$中的氢原子制得，如 $C{F}_{2}C{l}_2$、 $CFC{l}_3$等都属于氟氯代烷．在20世纪七八十年代科学家认识到氟氯代烷是破坏地球生命的"保护神"﹣﹣高空臭氧层的主要物质，氟氯代烷上升到高空后，在紫外线的照射下分解出氯原子，参与破坏臭氧的反应：
① $Cl+O_3=ClO+O_2$；② $O_3\stackrel{\mathrm{紫外线}}{=}{O}_2+O$；③ $ClO+O=Cl+O_2$；
总反应： $2O_3=3O_2$
请回答下列问题：
（1）反应结果是 $O_3$变成了 $O_2$， $Cl$在其中起作用．
（2）已知：氟氯代烷破坏臭氧的能力与化合物中氯元素的质量分数成正比．请分析氟氯代烷破坏臭氧的能力 $CFC{l}_3$ $C{F}_{2}C{l}_2$（填"＞"、"="或"＜"）

$A,B$两种固体物质的溶解度曲线如图所示。

请回答问题：
（1） ${t_1}^{°}C$时， $A$物质的溶解度 $B$物质的溶解度；（填"＞""＜"或"＝"）
（2）将 $B$物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有；（填一种即可）
（3） ${t_2}^{°}C$时,将50 $g$ $A$物质加入100 $g$水中，充分溶解后，形成溶液的质量为 $g$。

探秘海滩上的物质
在海滩上，你能见到各种各样的物质，除海洋生物外，最常见的有海沙、贝壳和海水。虽然它们性质和用途各异，但是元素组成的角度看，这些物质仅是由氧、碳、氢、率、钙等有限的几种元素组成的。
原子是构成物质的"基石"。一种粒子，可以构成最简单的单质，但更多的是跟其它原子结合成各种化合物，请回答：
（1）从化学的视角认识物质
①海沙是由石英和贝壳小碎片组成，石英的主要成分是（用化学符号表示，下同），贝壳的主要成分是。
②请写出一种同时符合下列两个条件的化合物的名称和化学式。
（Ⅰ）由氧、硅、氢、碳、钙五种元素中的三种组成；
（Ⅱ）按组成分类，与①中两种物质的主要成分类型不同。

③海水中含有多种无机盐，各离子的含量如图所示，其中由硫酸根离子和镁离子构成盐的化学式是。假设海水中无机盐的含量为3．5%。钾离子全部以氯化钾的形式存在，则Wg海水中含有氯化钾质量的计算公式为。
④各地海水中盐的含量并不完全相同，在长江入海口处，海水中盐的含量较低，原因是。
⑤食用低钠盐可预防高血压，低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾，氯化钾除了有咸味外，还带有苦味，从物质构成的角度看，氯化钾有苦味可能是造成的。
（2）用化学的方法改造物质
海水中含有丰富的镁元素，目前工业上绝大多数金属镁是从海水中提取的，其生产流程如下：  

①步骤一中发生反应的化学方程式为，。
②上述生产流程中发生的反应，没有涉及到的基本反应类型是。
③在步骤一中，分离出沉淀A的方法是。

除去 $NaCl$中混有的细砂，并利用得到的部分 $NaCl$配制溶液，实验过程如图所示：

（1）步骤Ⅱ的操作名称是；
（2）蒸发时，所用的仪器有铁架台（带铁圈）、、蒸发皿和玻璃棒；
（3）配制 $50g$质量分数为6%的 $NaCl$溶液，需 $NaCl$；
（4）下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是

A．得到的 $NaCl$未完全干燥
B．用量筒量取水时，仰视读数
C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．