某同学探究了“馒头在口腔中的变化”, 其操作过程如下表所示。请你结合所学知识回答下列问题:
(1) 实验装置为什么要放入3 7OC 温水中处理? 。
(2)上述实验中, 只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 号试管。通过1号试管和2号试管的对照实验, 可以证明 的作用。观察到1号试管的现象是 。
(3) 馒头消化和吸收的主要场所是 。营养物质进入血液后, 随血液循环进入组织细胞, 通过 作用分解, 释放能量供人体进行各项生命活动。
(4) 某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与 分泌不足有关。
下表是某同学做"唾液对淀粉的消化作用"实验的相关记录, 从中能得出的结论是 ( )
| A． | 唾液对淀粉有分解作用 |
| B． | 唾液能将淀粉分解成葡萄糖 |
| C． | 淀粉酶只对淀粉有分解作用 |
| D． | 唾液分解淀粉不受温度的影响 |
右图是维持人体正常生命活动的结构示意图，请据图回答：
（1）A系统是，其生理功能是。
（2）通过B系统排出体外的代谢废物产生于内。
（3）C系统是血液循环系统．该系统内防止血液倒流的结构有。
（4）D所示的结构在人体的结构层次中属于。
（5）健康成年人通过E系统每天排出的尿液只有1.5升左右，是因为肾小管将原尿中的等成分重新吸收回了血液，人在缺水的情况下还要排出尿液．原因是。
右图为人体某处的血管结构和血流方向示意图．下列有关叙述错误的是（ ）
| A． | 若b为肺部毛细血管网，则c内流动脉血 |
| B． | 若b为肾小球．则c内流动脉血 |
| C． | 若b为消化道壁毛细血管，则c内流静脉血 |
| D． | 若b为缠绕在肾小管外的毛细血管网，则c内流的是动脉血 |
根据消化系统模式图，分析回答下列问题：
(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是［ ］________。消化道中最膨大的部分是［ ］_________。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是［ ］_________，它所分泌的消化液的名称和作用分别是__________________________。
(3)淀粉开始消化的部位是［ ］_________，在此部位被消化成___________，蛋白质开始消化的部位是［ ］_______，脂肪开始消化的部位是［ ］_________。
小肠是人体营养物质消化和吸收的主要场所。下列有关小肠的结构叙述中，与营养物质的消化功能无直接关系的是( )
①小肠绒毛内有大量的毛细血管
②小肠内表面有许多环形皱襞、小肠绒毛
③肠腺分泌肠液
④小肠内有胰液等多种消化液
⑤小肠长约5～6米
| A．① | B．②⑤ |
| C．①②⑤ | D．②③④⑤ |
下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（ ）。
| A．淀粉 | B．脂肪 | C．蛋白质 | D．葡萄糖 |
探究是研究和学习生物学的一种科学方法。下面是某小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中，将馒头进行了三种处理：①将馒头碎屑与2ml的唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与2ml的清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头碎屑与2ml的唾液放入3号试管中不搅拌。试问：
⑴以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取 两组作实验对照。
⑵以“唾液”为变量时，应选取 两组作实验对照。
⑶如果将3支试管都放在37℃左右温水中，5～10min后取出，滴加碘液后， 号试管内溶液的颜色不变蓝。这说明了 。
⑷在制定这项探究计划时，有同学提出：除以上3种处理外还要进行第4种处理，就是将馒头块与清水放放试管中不搅拌。你认为这第4种处理非常必要吗？
答： （选填“是”或“不是”）
有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是：
| A．胃能消化淀粉 | B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 |
| C．胆汁不能消化淀粉 | D．淀粉在消化道内初步消化，便于吞咽 |
试题篮
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