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初中生物

下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是(   )

A.地球上所有生物的总称
B.大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.地球上所有生物能够生活的地方
D.地球上所有生物以及它们所生活的环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈包括了(  )

A.大气圈、水圈、岩石圈
B.大气圈的下层、水圈的全部、岩石圈的上层
C.大气圈的中下层、水圈的大部、岩石圈的中上层
D.大气圈的最底层、水圈的大部、岩石圈的表面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“生物圈Ⅱ号”实验失败给我们的启迪是(  )

A.人类无所不能
B.人类完全可以再造一个生物圈
C.生物圈是不会毁灭的,人类完全不用担心
D.生物圈是我们生存的唯一家园,我们应该保护它
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地球上所有生物共同的家园的是(  )

A.生物圈 B.海洋 C.森林 D.土地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物圈的叙述,不正确的是(    )

A.生物圈是最大的生态系统
B.生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
C.生物圈是一个统一的整体
D.人类可以建造比生物圈更好的家园
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈的范围为(      )

A.大气圈、水圈和岩石圈的全部
B.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对生物圈的叙述正确的是(  )

A.阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件
B.光线不易穿透深层海洋,使得生物在海洋深处绝迹
C.地球上适合生物生存的一薄层即生物圈
D.生物圈为海平面上下各1000米
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈包括: (    )

A.大气圈、水圈、岩石圈
B.大气圈下层、水圈上层、岩石圈下层
C.大气圈上层、水圈下层、岩石圈下层
D.大气圈下层、水圈、岩石圈上层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈的范围包括(     )

A.全部的大气圈、水圈、部分岩石圈
B.大气圈、水圈、岩石圈的部分
C.大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层
D.全部的岩石圈、小部分水圈、大气圈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于生物圈范围的是(   )

A.大气圈的底层 B.地心
C.岩石圈的表面 D.水圈的大部分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物圈的叙述,正确的是

A.生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
C.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的
D.岩石圈是人类的“立足点”,所以人类的活动仅限于岩石圈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是 (   )

A.地球上所有生物的总称
B.大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.地球上所有生物能够生活的地方
D.地球上所有生物以及它们所生活的环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于“生物圈II号”实验失败原因的是

A.绿色植物的数量相对太多
B.空气中的氧气浓度越来越低
C.空气中二氧化碳的含量不断上升
D.由于环境日益恶化,很多物种逐渐死去
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物圈的叙述正确的是

A.生物圈是指地球上的生物及其生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈、水圈、和岩石圈
C.生物圈只为生物的生存提供了水和空气
D.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“好好地对待每种生物,这对大家都好!”这句生态保护的宣传语折射出的生态观是

A.人是生物圈的主宰,有权处理任何一种生物
B.人类应充分地利用每种生物,这对人类有利
C.人类应保护各种生物的生存,而不能加以利用
D.人和各种生物都是生物圈的成员,彼此有着密不可分的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡选择题