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初中生物

下列做法不利于移栽植物成活的是( )

A.带土移栽 B.选择阴雨天移栽
C.剪去部分枝叶移栽 D.选光照最强时移栽
  • 题型:未知
  • 难度:未知

取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:

组别




涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上下表皮

再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是
A.甲→乙→丙→丁                  B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲                  D.丁→丙→乙→甲

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下关于绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是                     (     )

A.在光照下只进行光合作用
B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
C.蒸腾作用促进植物吸收二氧化碳
D.气孔唯一的功能是释放氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,用弹簧秤测得重为5牛,光照6小时后,测得重为4.8牛。其重减少的主要原因是(      )。

A.蒸腾作用 B.运输作用 C.呼吸作用 D.光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏日,当你走进翠绿的果园,顿感空气清新湿润,这得益于绿色植物的

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用和吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明

A.叶片下表面的光照弱
B.叶片上表面含叶绿体比下表面的多
C.叶片下表面产生的氧气多
D.叶片下表面的气孔多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙,栽种上海本地的绿色植物,成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境,还能够帮助吸收园区内二氧化碳,降低夏季温度,这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用和蒸腾作用 D.气体扩散和蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一盆生长旺盛的天竺葵的地上部分,用透明的塑料袋套上并封住袋口,然后将植物放在阳光下,一段时间后,打开塑料袋,袋内壁有水珠生成,这些水珠来自于植物的

A.光合作用 B.呼吸作用 C.扩散作用 D.蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物,让游人顿觉空气湿润而清新这是由于植物体的

A.光合作用和呼吸作用 B.蒸腾作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸腾作用 D.合作用和吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列被子植物的器官结构图中,标注有误的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断下列说法正确的是(  )

A.如果某同学在透明纸上写一个“b”,则在显微镜下的视野看到的是“p”
B.观察洋葱磷叶表皮与人口腔上皮细胞时,制作临时装片的方法完全一样
C.人体的各个系统是独立的,互相之间没有关联的
D.在移栽树苗的过程中,剪去树枝是为了减少植物的蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

油菜是我市的重要油料作物。春天里,金黄色的油菜花是一道亮丽的风景。下列是有关油菜种植过程中所采取的措施和原因分析,其中不正确的是

A.油菜播种后,等长出幼苗,再移栽,进行合理密植,能提高油菜总产量
B.油菜在生长过程中要灌溉浇水,油菜吸收的水分主要用来油菜的光合作用
C.在移栽油菜时,要施足肥且保持土壤湿润,这说明了油菜生长需要水分和无机盐
D油菜花是虫媒花,其花期若遇春雨连绵,为增加产量可采取人工辅助授粉措施

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关植物生理活动的描述正确的是(    )

A.夜间,给种植蔬菜的温室大棚提升温度,可以抑制呼吸作用
B.大雨过后,给农作物及时排涝或田间松土有助于植物根的呼吸
C.晴朗多风的天气能促进水分和无机盐的吸收,因为蒸腾作用较强
D.向盛有萌发种子的广口瓶里放入燃烧的蜡烛,立即熄灭,说明萌发种子呼吸产生了二氧化碳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小麦的灌浆期是果实种子内贮存营养物质的重要时期,在一定程度上决定着小麦籽粒的饱满程度。在灌浆期,小麦每天也要吸收大量水分。这些水分主要用于(    )

A.呼吸作用 B.形成果实种子,使之饱满
C.光合作用 D.蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关绿色植物的叙述正确的是

A.炎热的夏天,植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度
B.光是绿色植物制造有机物唯一的条件
C.光合作用和呼吸作用都只能在叶绿体中进行
D.呼吸作用的原料是水和二氧化碳,产物是有机物和氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物绿色植物参与生物圈的水循环选择题