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初中生物

植物细胞内能进行光合作用的是( )

A.线粒体 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于光合作用和呼吸作用的叙述错误的是(  )

A.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用
B.光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物
C.光合作用需要光,呼吸作用不需要光
D.光合作用贮存能量,呼吸作用释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸作用的实质是( )

A.分解有机物,释放能量 B.合成有机物,贮存能量
C.分解有机物,贮存能量 D.合成有机物,释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是(    )

A.叶绿体和线粒体 B.线粒体和叶绿体
C.都是叶绿体 D.都是线粒体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他对室内空气中的二氧化碳含量时行了24小时测定,如下图所示曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为时间,纵坐标为二氧化碳浓度)( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中,叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显示叶片背面的气泡比正面多,由此可以说明( )

A.叶片背面的呼吸作用比正面强
B.叶片正面的呼吸作用比背面强
C.叶片背面表皮上的气孔比正面多
D.叶片正面表皮上的气孔数比背面多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某同学探究植物呼吸作用的装置(瓶子用不透 光黑纸遮住,各连接处密封).过一段时间后,可以看到细玻璃管中红墨水( )

A.左移 B.右移
C.不动 D.先左移后右移
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不能同时进行呼吸作用和光合作用的细胞是( )

A.栅栏组织的细胞
B.海绵组织的细胞
C.叶片的表皮细胞
D.叶片表皮上的保卫细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了探究影响大棚产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:(其他条件相同)对该种植实验分析错误的是( )

大棚



二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃

A.甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
B.乙丙构成一组对照实验,变量是温度
C.甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳
D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度

  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸作用的实质是(   )

A.合成有机物,释放能量
B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,储存能量
D.分解有机物,释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件的哪一项?(    )

A.低温、干燥、增加氧气浓度
B.高温、干燥、增加氧气浓度
C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度
D.低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线,一天当中,有机物积累最多的时间是( )

A.0点 B.6点 C.12点 D.18点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的(  )中进行。

A.叶绿体、细胞核
B.液泡、细胞核
C.线粒体、叶绿体
D.线粒体、液泡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用温室大棚栽培蔬菜,瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式,下列是温室大棚栽培经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是( )

A.合理密植,即使灌溉,施肥、治虫
B.适时给作物松土,夜间适当避风降温
C.适当延长光照时间,增加光照强度
D.光照条件下适当增加二氧化碳的浓度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题(每题1分,共10分):

(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是
[1]        ,[2]             , [3]            ,[4]         
(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是:[1]      ,[2]         
(3)若此图为蒸腾作用示意图,箭头所指的物质分别是:[2]         
(4)物质[1]、[2]进出叶片的通道是           ,物质[3]的运输通道是        ,物质[4]的运输通道是   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡选择题