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初中生物

呼吸作用的实质是(   )

A.合成有机物,释放能量
B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,储存能量
D.分解有机物,释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是( )

A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间
C.适当提高二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用温室栽培葡萄,以下措施不能提高葡萄产量的是

A.向温室内定期通入二氧化碳
B.尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定,避免忽冷忽热
C.适时浇水、除草、松土、施肥
D.种植葡萄时,要用树枝、竹竿等搭架供其生长,充分接受阳光
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的(  )中进行。

A.叶绿体、细胞核
B.液泡、细胞核
C.线粒体、叶绿体
D.线粒体、液泡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行的(   )

A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线,一天当中,有机物积累最多的时间是( )

A.0点 B.6点 C.12点 D.18点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用温室大棚生产蔬菜时,有时会设法增加棚内二氧化碳浓度,夜间还会适当降低温度,这样做的目的是( )

A.增强光合作用,降低呼吸作用
B.增强光合作用和呼吸作用
C.降低光合作用,增强呼吸作用
D.降低光合作用和呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置,下列说法错误的是( )

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳
B.装置甲的作用是吸收充入空气中的二氧化碳,避免对实验造成干扰
C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列做法中,不利于维持生物圈中碳-氧平衡的是( )

A.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量
B.大力开展植树造林,增加绿化面积
C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
D.对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法错误的是

A. 只有叶片才能制造有机物
B. 通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能
C. 二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物
D. 植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若将甲乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上,甲每天大量浇水,乙4-5天浇一次水,一段时间后,甲叶片变黄脱落,乙生长正常,最根本的原因是

A. 水分过多,细菌大量繁殖,根腐烂
B. 土壤内缺氧,影响根的呼吸作用
C. 水分过多,影响根的吸收作用
D. 土壤中缺乏无机盐,影响叶的生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体能进行呼吸作用的器官是(   )

A.叶片 B.根 C.所有器官 D.种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

潮湿的粮食堆里会产生大量的热,这与植物的哪一项生理活动有关?(     )

A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.分解作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题(每题1分,共10分):

(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是
[1]        ,[2]             , [3]            ,[4]         
(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是:[1]      ,[2]         
(3)若此图为蒸腾作用示意图,箭头所指的物质分别是:[2]         
(4)物质[1]、[2]进出叶片的通道是           ,物质[3]的运输通道是        ,物质[4]的运输通道是   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

甘薯、 白菜堆放久了会发热的原因是(  )

A.呼吸作用产生了热量
B.光合作用产生了热量
C.蒸腾作用产生了热量
D.以上都有可能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡选择题