初中生物水生动物及其与环境相适应的特征选择题

在探究实验“蚯蚓的生活是否受水分的影响”中，实验的变量是（     ）

A．光照

B．土壤湿度

C．土壤温度

D．土壤中的无机盐

稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，杂草和水稻的关系是（  ）

A．竞争关系

B．合作关系

C．捕食关系

D．寄生关系

王奶奶家种的花生今年大丰收，细心的她发现花生根部有许多瘤状物。你知道瘤状物内含有什么吗？它与花生之间又是一种什么关系呢？

A．根瘤菌、寄生

B．白僵菌、共生

C．白僵菌、寄生

D．根瘤菌、共生

下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案，下列修改建议正确的是

鼠妇位置	鼠妇数量	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	20只	明亮	20℃	适宜
纸盒右半侧	20只	阴暗	30℃	适宜

A．左右两侧鼠妇的数量可以不同              B．左右两侧都应保持30℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中            D．左右两侧可以湿度不同

为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验（其他条件均相同）。下列说法错误的是

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	30℃	30℃	20℃

 
A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

沙蒿为菊科蒿属的植物，可在西北干旱贫瘠的土壤中生长，且能固沙。这说明（   ）

A．生物能影响环境	B．生物能适应环境
C．生物对环境没有影响	D．生物能适应环境，也能影响环境

地衣是生活在旧墙壁、树干或岩石上呈灰绿色的植物斑块，地衣是真菌与藻类生活在一起而形成的。地衣和藻类之间的关系属于

A．共生关系

B．竞争关系

C．捕食关系

D．寄生关系

在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置几组对照实验（    ）

A．1组

B．2组

C．3组

D．4组

下列不属于共生现象的是：（       ）

A．真菌与藻类开成地衣	B．链球菌使人患扁桃体病
C．根瘤菌与豆科植物形成根瘤	D．大肠杆菌生活在人的大肠内

白蚁的消化道内生活着一种叫鞭毛虫的单细胞生物，它能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，供白蚁吸收，同时白蚁为鞭毛虫的生活提供有机物。白蚁和鞭毛虫关系是

A．共生

B．腐生

C．寄生

D．竞争

在实验设计中，哪一组不能作为对照?  (       )

A．25℃和0℃	B．有空气和无空气
C．温度和水分	D．有光和无光

"鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由"，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是

A．	生物影响环境	B．	生物适应环境
C．	生物改变环境	D．	生物依赖环境

在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用50只鼠妇，哪一组      的实验结果更准确？为什么？

A．一组；数量少便于控制

B．二组；可防止偶然性，减少实验误差

C．一组；实验过程更简短

D．二组；数量多有利于竞争

以下属于非生物因素对生物生存影响的是

A．放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长

B．初冬，大雁往温暖的南方迁徙

C．蝴蝶采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实

D．蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁

在一个处于相对平衡状态的封闭生态瓶内，要使各种生物长时间存活，最重要的条件是提供（ ）

A．太阳能

B．足够的食物

C．充足的氧气

D．水分