下表为某同学探究"光照对鼠妇生活的影响"的实验设计。以下修改意见正确的是
位置 |
鼠妇数量 |
光照 |
温度 |
湿度 |
纸盒左半侧 |
10只 |
明亮 |
5℃ |
适宜 |
纸盒右半侧 |
10只 |
黑暗 |
25℃ |
适宜 |
A. |
左右两侧的温度都应设置为25℃ |
B. |
左右两侧都应设置为黑暗环境 |
C. |
左右两侧的湿度可以不同 |
D. |
左右两侧的鼠妇数量可以不同 |
深秋季节,临朐石门坊呈现出"霜叶红于二月花"的美景,对此解释正确的是:
A. | 光照变弱,叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色 |
B. | 温度降低,叶绿体中的花青素增多,液泡中的叶绿素减少 |
C. | 温度降低,叶绿体中的叶绿素减少,液泡中的花青素增多 |
D. | 光照变弱,叶绿体中的叶绿素不变,液泡中的花青素增多 |
若要探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是
A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验 |
B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓 |
C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各10条 |
D.甲、乙两容器都放在相同的环境中 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:该实验设计的不妥之处是( )
组别 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
A组 |
河水 |
500毫升 |
22℃ |
30个 |
28只 |
B组 |
蒸馏水 |
500毫升 |
10℃ |
30个 |
9只 |
A.不符合单一变量原则
B.水量过多
C.水温太高
D.水中没有水草
今年,云南省中旬县经历过罕见的三年连旱,造成农作物大面积减产。这一现象中影响农作物生长发育的主要非生物因素是( )
A.光 | B.水 | C.温度 | D.空气 |
某校课外活动小组探究"湿度对鼠妇生活的影响",你认为下列实验方案需要修改的选项是
A.鼠妇数量 |
B.光照 |
C.温度 |
D.湿度 |
50只 |
阴暗 |
30oC |
适宜 |
50只 |
阴暗 |
30oC |
适宜 |
宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是
A.光 | B.温度 | C.水 | D.空气 |
下列有关实验的描述,错误的是
A.“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中,应设置明亮和阴暗两种环境 |
B.“探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中,必须包含碘液 |
C.“探究花生果实大小的变异实验”取样时,应挑选大、小花生各15粒 |
D.“模拟保护色的形成过程实验”中,“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物” |
下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不完善,对其修改正确( )
A.左右两侧应分别为湿土和干土 |
B.左右两侧都应该保持20℃ |
C.左右两侧都应该保持阴暗环境 |
D.左右两侧的鼠妇数量可以不同 |
科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温对金鱼呼吸次数影响”实验的相关叙述中,正确的是( )
A.实验过程中不需要用温度计测量水温的变化 |
B.实验组和对照组除水温外,其他条件应相同且适宜 |
C.实验完毕后,金鱼任其自生自灭 |
D.实验结论为水温的变化对金鱼呼吸次数没有影响 |
下列不属于生存斗争的是( )
A.同一片森林里的树木争夺阳光、水分和营养物质 |
B.食性相同的动物争夺食物 |
C.狼与鹿的捕食与反捕食 |
D.大豆从根瘤菌中获取含氮物质,根瘤菌从大豆中获取养料 |
放在潮湿环境中的面包容易生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验方法步骤中的( )
A.提出问题 | B.作出假设 | C.设计方案 | D.实施方案 |
萝卜长在土壤以上的部分是带有绿色的,而在土壤中的部分是白色的,原因是( )
A.叶绿素只有在光下才能形成 |
B.叶绿体只有在光下才能形成 |
C.叶绿素的形成需要空气 |
D.叶绿素的形成需要水分 |
在设计实验中,下列选项不能作为一组对照的是( )
A.25℃和0℃ | B.有光和无光 | C.有空气和无空气 | D.温度和水分 |
试题篮
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