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初中生物

科学探究的第一步通常是

A.作出假设 B.制定方案 C.提出问题 D.得出结论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学探究是人类揭开自然奥秘获取知识的重要途径。科学探究开始

A.观察并提出问题
B.制定并实施计划
C.测量并统计结果
D.表达并交流结论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

设计对照试验时,应遵循的原则是

A.除实验变量外,其他变量都不同
B.所有变量都不同
C.除实验变量外,其他变量都相同
D.所有变量都相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列符合学生实验规则的一项是(    )

A.学生进实验室前无须进行任何准备,进实验室后一定按老师的要求去做
B.学生进实验室前必须进行认真预习,进实验室后一定按老师的要求去做
C.学生进实验室前必须进行认真预习,进实验室后自主操作、完成实验,不一定要按老师的要求去做
D.实验过程中,出现异常或意外事故,尽量不要麻烦老师,要学会自行处理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,不属于调查活动的是(   )

A.观察细胞结构
B.人口普查
C.班级同学视力检查统计
D.本年级同学身高统计
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在设计对照实验时,我们应注意的问题是( )

A.所有的变量都相同
B.所有的变量都不相同
C.除实验变量外,其他条件均不相同
D.除实验变量外,其他条件均相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是()

A.上网搜索资料
B.去图书馆查阅书刊
C.用放大镜看蚂蚁
D.进行人口普查
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果在做实验时得到的结果与假设不一样,你不应该做的是(   )

A.修改假设,让它与结果一致
B.修改实验数据,让它与假设相符
C.检查过程是否有问题,重新把实验做一次
D.检查过程都没有问题,相信结论是正确的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同(    )

A.探究蚂蚁的通讯 B.观察叶片的结构
C.测定种子的发芽率 D.森林资源的清查
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学探究过程的一般顺序是
①发现问题,提出问题 ②做出假设 ③得出结论 
④设计实验 ⑤表达交流 ⑥完成实验.

A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑥③⑤
C.①②⑤④⑥③ D.①②③⑥④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于探究实验的基本思路,下列正确的是(    )

A.问题—假设—实验—结论
B.假设—问题—实验—结论
C.问题—实验—假设—结论
D.问题—结论—假设—实验
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是

A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验中,科学家提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验探究的哪一个步骤?(  )

A.发现并提出问题
B.作出假设
C.收集与问题相关的信息
D.分析实验现象
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究试验中,往往要设计对照试验,设计对照试验的主要目的是(   )

A.为了增加实验的趣味性
B.为了便于观察实验结果
C.为了有多个变量
D.排除其他因素的干扰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人口普查属于科学探究常用方法中的

A.调查 B.测量 C.观察 D.实验
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物调查的基本方法选择题