下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
| A．调查生物侧重点是注意较大的生物 |
| B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处 |
| C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 |
| D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处 |
当我们探究一个未知问题时，通常应按照一定的步骤进行。你认为正确的顺序是（ ）
①作出假设 ②验证假设 ③发现问题 ④得出结论
| A．①②③④ | B．①②④③ | C．③①②④ | D．①④②③ |
运用科学方法进行探究时，通常第一步是
| A．作出假设 |
| B．得出结论 |
| C．观察并提出问题 |
| D．制定与实施计划 |
某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验，正确的步骤应该是（ ）
①作出假设 ②实施实验 ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤制定计划．
| A．①②③④⑤ | B．③②①④⑤ | C．③①⑤②④ | D．②③①⑤④ |
科学探究的正确顺序是
①提出问题 ②制定计划③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流
| A．①②③④⑤⑥ | B．①③②④⑤⑥ | C．③②①④⑤⑥ | D．②⑥①④③⑤ |
久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的 生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的
| A．发现并提出问题 |
| B．作出假设 |
| C．设计实验方案并实施． 记录 |
| D．分析实验现象，得出结论 |
关于探究实验的基本思路，下列正确的是 （ ）
| A．问题——假设——实验——结论 |
| B．假设——问题——实验——结论 |
| C．问题——实验——假设——结论 |
| D．问题——结论——假设——实验 |
下面某兴趣小组几位同学在“调查校园中的生物”活动中的做法，其中正确的是( )
| A．小军发现好几株不认识的植物，于是把它们都拔回家研究 |
| B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了,小梅决定把它记录下来 |
| C．小伟的调查记录中有蚰蜒，而其他同学没有有关它的记录，小伟决定把此记录删除 |
| D．小兰发现一只褐家鼠，觉得老鼠外形很恶心而不愿记录 |
科学探究的六个环节中，探究成功的关键是
| A．制定出恰当的科学探究计划 | B．提出有研究价值的问题 |
| C．巴作出符合科学事实的假设 | D．购买所需要的材料、用具 |
科学探究常要进行对照实验，实验中应注意( )
| A．除实验变量外，其他变量都相同 |
| B．所有变量都相同 |
| C．所有变量都不相同 |
| D．除实验变量外，其他因素都不相同 |
不属于科学探究常用的方法有（ ）
| A．收集和分析资料 |
| B．设计探究实验 |
| C．临摹细胞图 |
| D．观察和调查 |
调查是科学探究的常用方法。下面属于正确调查步骤的是
①确定调查对象 ②明确调查目的 ③调查时如实记录
④对调查结果进行整理和分析 ⑤制定调查方案
| A．②①⑤③④ | B．①②③④⑤ |
| C．③②④⑤① | D．①②④③⑤ |
科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于"尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响"实验的相关叙述中，正确的是
| A． | 升高或降低水温的范围应控制在10℃至20℃以内 |
| B． | 实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜 |
| C． | 金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次 |
| D． | 实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响 |
试题篮
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