我会选。
安静 平静 宁静
(1)教室里( )极了,连一根针掉地上的声音都能听见。
(2)( )的夜晚,只有秋虫在鸣叫。
(3)他表面上虽然很( ),但内心却波涛汹涌。
发明 发现
(4)火药是中国最早( )的。
(5)经过长期的观察,他终于( )了许多问题。
辨一辨,再组词。
毡( ) 醉( ) 袄( ) 祸( )
毯( ) 醒( ) 妖( ) 锅( )
我会填。
(1)天行健,____________________。
(2)______________________ 笛弄晚风三四声。
(3)______________________,一寸光阴不可轻。
(4)我默默地想, ,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见 的驼铃声。童年 。
选词填空。
危险 风险 冒险
(1)在马路上踢球很( )。
(2)这条河河水湍急,我们不必( )横渡。
(3)我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还而临着受到驱逐和迫害( )。
判断。正确的打“√”,错误的打“ × ”。
(1)我想大概肯定还没有人发现这个道理。( )
(2)“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”是因果关系,前句讲原因,后句讲结果。( )
(3)“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。 )
张:A使合拢的东西分开; B陈设,铺排; C扩大;
D看,望; E量词; F姓。
①过新年时,大街小巷,张灯结彩。 ( )
②怪生无雨都张伞。 ( )
③上课时不要东张西望。 ( )
④他们是在虚张声势。 ( )
看拼音写词语。(5分)
fù mù suō lí kuì
天( ) ( )童 ( )衣 ( )米 羞( )
精彩回放。
(1)白杨树从来都这么( )。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么( )那么( ),( )不软弱,也不( )。
(2)不只是树,人也是一样,在( )的人,能比较经得起( ),会( )一颗( )的心。
(3)《白杨》一文的作者是( ),课文采用了( )的写法,以白杨树来比喻( )。全文按照( )的思路,歌颂了( )。
(4)黑发不知( ),白发方悔( )。谈谈你对这句名言警句的理解( )。
给句子加标点。
(1)乌塔趁暑假游历欧洲 已经去了法国 瑞士 奥地利 在意大利去了威 尼斯 米兰 佛罗伦萨 最后还要去希腊
(2)爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高
按要求写句子。
(1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
两句并一句,意思不变:_________________________________________
(2)遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句:_________________________________________________________
(3)小姑娘独自旅行。
扩句:__________________________________________________________
(4)大雪过后,地上全白了。
写成比喻句:____________________________________________________
(5)蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句:________________________
(6)这是一次难忘的经历,我不会忘记。(改成反问句)
(7)这幅画很美。(改成感叹句)
(8)小小的争论打断了爸爸的思路。(缩写句子)
修改病句。
(1)我的家乡是山东人。
(2)经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。
(3)今年,我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
(4)市场上的水果真多啊!有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
(5)海洋里有各种各样的鱼,有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。
(6)这个深深美好的想法印在我的脑海里。
(7)爸爸触景生情,想起许多过去的陈年往事。
(8)他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。
在括号里填上合适的反义词。
(1)下课玲响了,安静的课室变得( )起来了。
(2)由于人们不环保,澄澈的河水变得( )。
(3)以前小明的身体可轻盈了,由于不动脑筋不睡觉,现在变得非常( )。
补充四字词,并选择正确的词填空。
( )不自( ) 默( )( )声 ( )尽脑( )
( )心所( ) 一本( )( ) 运转( )( )
(1)这是一道难题,我( )想呀想,终于有了眉目。
(2)在老师面前,他总是( )可在同学面前调皮得很呢!
试题篮
()