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小学语文

我会按要求改写句子。
(1)人类的老师不就是大自然吗?(改为陈述句)
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(2)爬山虎茎上的细丝就像蜗牛的触角一样。(仿写句子)
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(3)清晨,我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。(修改病句)
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(4)他说出了埋藏在心底的话。(改成被字句)
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

照样子改写句子。
例:母鸡负责,慈爱,勇敢,辛苦,因为它有一群鸡雏。
因为母鸡有了一群鸡雏,所以它负责,慈爱,勇敢,辛苦。
(1)大白鹅吃饭时必须有一个人在旁边伺候,因为附近的狗都躲在篱边窥视,随时准备抢它的饭吃。
(2)已经是清晨六、七点钟了,锻炼的人们还是寥寥无几,因为今天天气太冷了。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

句子百花园。按要求改写句子。
(1)台下坐满了观众。(扩句,至少扩两处)
                                                                
(2)小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。(用加点的词语造句)
                                                                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下列反问句改成陈述句。
(1)你们看见过这样的总理吗?
(2)一人有了困难,大家能不热情地帮助吗?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

照样子,按照“总——分”的形式写句子。
你看,它们开得多么热烈,多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的,一朵朵,一簇簇,迎着西风,披着寒霜,争妍斗艳,喷芳吐香,开得满院子都是花团锦簇的。
                                                                        
                                                                        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

照样子,写句子。
(1)在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……(拟人)
                                                                        
                                                                        
(2)钻山风像刀子一样割在脸上,每挪动一步都十分吃力。(比喻)
                                                                        
(3)走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼和菜地……(排比)
                                                                        

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  • 难度:未知

按要求写句子。
(1)把下列句子补充完整。
假如生命可以移植                                                           
(2)缩句。
①在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法。
                                                                         
②人类正迈进科学利用海洋资源的无限广阔的天地。
                                                                          
(3)清洁的空气的确有益于人们的健康。(改成反问句,句意不变)
                                                                           
(4)大海为人类奉献出了这么多,怎能不让人类感激呢?(改成陈述句,句意不变)
                                                                           
(5)如果有一天,我们从邮差手里收到一个包裹,解开一看,没有别的,只是死鸟死老鼠这些东西,我们唯有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。(你能说一说这封严厉的信会是什么内容吗?)
                                                                           
                                                                            
                                                                            

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  • 难度:未知

句子大观园。
(1)将下面的句子改成拟人句。
小鸟在枝头唧唧直叫。
                                                   
(2)将下面的句子改成陈述句。
让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
                                                   
(3)请用关联词将下面的两个句子连成一句话。
爸爸妈妈常严厉地斥责达尔文。爸爸妈妈没能阻止达尔文对动物的喜爱。
                                                         
                                                         

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按要求完成下列句子
(1)北京的夏天简直是一座美丽的花园。
(改病句)                                                  
(2)一踏上故乡的土地,我就沉浸在昔日的往事回忆之中了。
(改病句)                                                 
(3)虽然妈妈工作十分繁重但是她仍然挤出时间指挥我复习功课。                               
(改病句)                                             
(4)希腊人是我们的仇人。
(改成反问句)                                             
(5)假如山崩地裂,假如天要垮下,假如一动就会死,假如有血才有花。(运用    修辞方法)
(6)鸟能唱很多种歌,歌声颤酥酥,亮爽爽的。(运用  修辞方法)
(7)鲁迅(  )是伟大的文学家,(  )是伟大的思想家和革命家。 (填关联词语)
(8)一滴水(  )很小很小,(  )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。 (填关联词语)

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句子转化器。
(1)鹰和蜂鸟进行斗争。(扩句,最少在两处扩充)
                                                
(2)蜂鸟在空中翻转盘旋。(改写成比喻句)
                                                
(3)鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。(改成“把”字句)
                                                

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句子训练营。
(1)高粱红了。(改为拟人句)
                                   
                                   
(2)几只小小的鸟,把快活的音符一路轻抛。(改为“被”字句)
                                   
                                   
(3)明年春天,我们会重新长满树梢。(改为反问句)
                                   
                                   

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按要求把句子改一下吧!
(1)难道你不觉得这样做是错的吗?(改成陈述句
                                     
(2)碧空中飘浮着朵朵白云,(写成拟人句)
碧空中飘浮着朵朵白云,                                     
(3)明天下雨。 运动会不延期举行。(用关联词语把两句话并成一句话)
                                     
(4)爸爸说:“我明天带你到玄武湖去玩。”(改成不用冒号、引号的句子)
                                     

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按要求写句子。
(1)因为聋,我没能学会说话;因为瞎,我没能看到繁花似锦的大自然。(用加点词语写句子)
                                       
                                       
(2)对这位年轻的老师来说,这是一个多么大的挑战啊!(调整词语顺序,不改变句子意思)
                                       
                                       
(3)一个双目失明的人,只有得到正常人的待遇是,就会知道自己蕴藏的力量。(修改病句)
                                       
                                       
(4)我坚信老师的这段肺腑之言,谁也数不清安妮老师的尝试,失败然后征服的次数。(改为反问句)
                                       
                                       

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  • 难度:未知

按要求写句子
(1)谁又会想到它,谁又会整天惦记着它呢!
改为否定句:                                                          
(2)在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?
改为陈述句:                                                          
(3)一个人在丛林中走一小时,难道发现不了任何有价值的东西吗?
改为陈述句:                                              
                                                                

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  • 难度:未知

句子加工厂(按要求完成句子)。
(1)一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地,飞进树林。
(改写成拟人句)
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(2)晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着
整个树林。(把两个句子合为一句话)
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(3)老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。
(改写成“被”字句和“把”字句)
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(4)谁也不会想到很久很久以前,有两只小
虫被埋在一个松脂球里。(改写成反问句)
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小学语文改写作文试题