小学语文改写作文填空题

把下面句子合并成一句话。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。
秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
                                         

根据提示写句子。
（1）三贯通，这才是21世纪的青年。（改成反问句）
                                              
（2）可不是让你一天背下来哟。（给句子改变说法，意思不变）
                                              

按要求写句子。
（1）老师对小红说：“小红，你到我办公室来一下。”（改为第三人称转述句）
                                                                     
（2）人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
（缩句）
                                                                     
（3）谁能不被他的英雄事迹感动呢？（改为陈述句）
                                                                     
（4）天气真热。（将句子写得更形象生动些）
                                                                     

句式练习
（1）用关联词连成一句话。
我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。
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（2）修改病句。
不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
                                                              
（3）改成反问句。
频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。
                                                             

照样子把句子换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？
                                                            
（2）楚国在南边，你怎么能往北走呀？
                                                            
（3）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？
                                                            
（4）这么远，箭哪能射得到呢？
                                                            
（5）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
                                                            
（6）阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
                                                            

按要求写句子。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
                                                        。
（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
                                               
（3）这次考试中，他取得了优异的成就。
                                              
（4）他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
                                      。

照样子改变句子中词语的顺序，不要改变句子的意思。
例：我是太阳和大地的女儿。
我是大地和太阳的女儿。
（1）他对科学开始发生兴趣。
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（2）小闹钟早上叫我快快起床。
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（3）红军打退了敌人的又一次进攻。
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按要求改写句子。
（1）科学家把蝙蝠在夜间安全飞行的秘密公之与众。（改为被字句）
                                             
（2）黄河怎么能成为中华民族的摇篮呢？（改为陈述句）
                                             

补充词语并回答问题。
（  ）然不同  张灯（  ）彩  其（  ）融融
（  ）街串巷  灯火（  ）明  旧貌（  ）颜
（1）上面的词语中可以用              、              等来形容过年的喜庆。
（2）照画线词语样子，仿写两个：              、              
（3）选词填空。
虽然他的生活和我们的           ，需要             的去卖货，可他同样对生活充满了希望，争取通过自己的勤奋努力而拥有美好的未来。

按要求写句子。
（1）孩子们看风景。（把句子扩写具体）
                                                  
（2）例：这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
                                                                       
（3）用比喻的倏方法将句子补充完整。
远远望云，那粉红色的桃花像                                                
（4）庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。（两句合并成一句）
                                                               

按要求写句子。
（1）不是我们，这些海龟不会受到那样的伤害。（在句子中使用关联词语，不改变句子意思）
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（2）我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。（缩句）
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（3）难道不是我们让幼龟受到伤害吗？（改成陈述句）
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（4）幼龟爬向大海。（扩句）
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按要求写句子。
（1）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：
                                                     
（2）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
改为拟人句：                          
改成比喻句：                          

照样子，改写句子。
例：马跑得越快，离楚国就越远。
马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
（1）认真学习正是好学生的表现。
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（2）翠鸟漂亮机灵，我们很喜欢它。
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按要求写句子。
（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。
缩句：
（2）扬科死了。
扩句：
（3）忙人怎么可能做事那么从从容容。
改为陈述句：
（4）修改病句。
①今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。
②大家都夸耀五甲班的清洁卫生搞得好。

照样子，改写句子。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。
哥哥拍拍泥裤子。
                                                                    
例：地里的庄稼收完了。
地里的庄稼收完了吗？
我们应该帮助小狐狸，小熊说。