照样子改写句子。
例：军官对小男孩说：“要是你带路带得好，我就把这个小东西送给你。”
军官对小男孩说，要是小男孩带路带得好，他就把这个小东西送给小男孩。
（1） 雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。”
（2） 杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”
按要求改写句子。(4分)
（1） 火烧在邱少云身上，这怎么忍受得了呢？（改成陈述句）
（2） 雨来挨鬼子的打。雨来不说出交通员李大叔的下落。（用关联词把两句话合成一句）
（3） 顿时，许多石头向敌人头上砸去。（改成比喻句）
（4） 胡杨将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草。（仿写句子）
按要求写句子。
（1）我们吃完了花生做的食品。
改为“把”字句 改为“被”字句：
（2）鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
缩句： 。
（3）父亲平静地说：“你还会钓到别的鱼的。”
（改为第三人称转述句） 。
（4）难道还会钓到这么大的鱼吗？
改为陈述句： 。
（5）花生不好看，花生很有用。
用关联词语把两句子连成一句： 。
（6）小珍珠鸟儿好肥。
改为比喻句： 。
反问句改为陈述句。
（1）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
（2）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
按要求改写句子。（1）这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）__________________________________________。（2）多可爱的小姑娘。（改为感叹句）__________________________________________。（3）春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。（改为拟人句）__________________________________________________________。（4）花园里的花真多。（改成否定句）__________________________________________。
按要求写句子。
（1）月亮挂在夜空。
将句子写具体：
（2）那一声声沉稳而有规律的心跳，给我极大的震憾。
改成反问句：
（3）小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！
改为陈述句：
（4）用“可以……也可以……”写一句话。
照样子改写句子。(4分)
例：王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
王老师走过来拍着我的肩膀让我不要急，没带雨具她送我回家。
（1）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士。”
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（2）她对我说：“我希望你的手指已经好了。”
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照样子改写句子。
例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”
诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。
（1）赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。”
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（2）李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。”
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照样子，改句子。
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
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（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
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按要求，改写句子。
（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
（2）裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
（3）古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
（4）河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
照样子，改写下面的句子。
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
我们中彩得到汽车是道德的。
（1）难道我不该指出你工作中出现的问题吗？
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（2）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
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例：天空中挂着明月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（1）赤壁市是故乡。
（2）礼花绽放。
按照例子改写句子。
例：你能有那么多的钱吗？
你不会有那么多的钱。
（1）不经过努力学习，能取得好成绩吗？
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（2）没有很好理解句子的意思，能读出情感来吗？
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（3）一些小石块能挡住江河的奔流吗？
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按要求写句子。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
。
（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
（3）这次考试中，他取得了优异的成就。
（4）他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
。
照样子改变句子中词语的顺序，不要改变句子的意思。
例：我是太阳和大地的女儿。
我是大地和太阳的女儿。
（1）他对科学开始发生兴趣。
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（2）小闹钟早上叫我快快起床。
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（3）红军打退了敌人的又一次进攻。
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按要求写句子。
（1）孩子们看风景。（把句子扩写具体）
（2）例：这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
（3）用比喻的倏方法将句子补充完整。
远远望云，那粉红色的桃花像
（4）庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。（两句合并成一句）
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