小学语文修辞试题

写出下列句子的修辞方法。
（1）胜利不属于这样的队伍，还属于谁？（    ）
（2）春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（    ）
（3）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（    ）
（4）桂子开花，十里飘香。（    ）
（5）如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（    ）

对号入座（选择正确的修辞手法，把序号填上）。
①比喻  ②拟人 ③排比  ④反问
（1）海里跳跃着金眼睛，重重叠叠，一排接一排，一排怒似一排，一排比一排有着更浓重的颜色，连到天边，成为金色的一抹。                         （   ）
（2）海是深绿色的，排了队的小浪头在正步走，数不清有多少“一——二——一”的口令，朝喇叭口的海塘涌来了。 （   ）
（3）小波浪跳跃着，每一个都像大眼睛，闪着金光。                   （   ）
（4）看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？（   ）

“草原的天是那么可爱，天边偶尔漂浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（        ）

A．有如千万朵盛开的白莲。

B．像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。

C．像千万条闪耀的银链。

D．仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。

指出下面句子分别用了什么修辞手法。
（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（       ）
（2）那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（       ）
（3）一棵似一团火，一排似一片霞。（       ）
（4）人人为我，我为人人，这种境界难道不是颇耐人寻味的吗？（     ）

判断下列句子用了什么修辞方法。
①、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（         ）
②、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。（         ）
③、操场上的人很多，有的滚铁环，有的玩球，还有的在跳绳。（         ）
④、在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽。（         ）
⑤、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。（    ）

写出下列句子的修辞手法。
（1）弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙   ﹚
（2）雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙ ﹚
（3）天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙   ﹚
（4）谁说浪费不是犯罪？﹙  ﹚
（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（  ）

写出下列句子使用的修辞手法。
（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（          ）
（2）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（          ）
（3）风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。（         ）
（4）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（          ）
（5）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（          ）

写出下面一段话运用的修辞方法。(8分)
狂风在呼啸，暴雨在猛打，大地在颤抖，山洪像脱缰的野马一样，咆哮着，翻腾着，排山倒海般地冲过大桥，凶暴地吞食着一切。
__________  __________  __________  __________

写出下列句子的修辞手法
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（           ）
小鸟在枝头唱歌。（           ）
蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（           ）
蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（           ）
战胜“非典”，难道我们没有信心吗？（           ）

下面是比喻句的是（   ）
A.歌声好像在为这支队伍送行。
B.乐声像冲出闸门的洪水。 

判断，是比喻句的打“√”，是拟人句的打“△”。(4分)
（1）所有的龙仿佛都在游动。(  )
（2）荷叶挨挨挤挤的，像碧绿的大圆盘。(  )
（3）这个人我好像在哪里见过。(  )
（4）春，轻轻地走来，把所有生物叫醒了。(  )

写出下列句子使用的修辞手法。
（1）夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一同镜子。（      ）
（2）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（    ）
（3）路旁的小树在微风的吹拂下不时地向行人点头示意。（　     ）
（4）那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗？（       ）

请写出下面句子所采用的修辞手法，并任选其中两种修辞手法造句。
（1）长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。（  ）
（2）时间慢慢地溜走，太阳的唇吻住了山峰。         （  ）
（3）人生如画,有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。 人生如酒,有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。 人生如歌,有了微笑的歌声便多了动人的旋律。（  ）
                                                        
                                                        

选择合适的关联词填空。
虽然……但是……  只有……才……  
不仅……而且……    如果……就……     即使……也……
（1）(    )多读多写，写作能力(    )能提高。
（2）(    )明天下雨，我(    )不去游泳。
（3）(    )你的成绩再好，(    )不能骄傲。
（4）王老师(    )病了，(    )他仍然坚持来上课。
（5）这件衣服(   ）合体，(    )漂亮。

修辞方法我来填
（1）鸟儿在树上愉快的歌唱。（    ）
（2）你这不是无理取闹吗？（    ）
（3）从这里到他家有十万八千里呢！（   ）
（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。（   ）
（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。（    ）