小学语文课文理解试题

根据意思写词语。
（1）不怀好意地嘲笑别人。                 （           ）
（2）形容形象高大，气概雄伟豪迈。         （           ）
（3）终身遗恨。                           （           ）
（4）周到而细密。                         （           ）

写出下面句子中的省略号分别表示什么意思。
（1）侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……   （               ）
（2）“你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人呼唤，马山飞了过来，把他团团围住。  （               ）
（3）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（            ）

下列各句中，与“我们应该重视小学教育”意思不相同的一句是（　 　）

A．我们难道不应该重视小学教育吗？	B．我们不能不重视小学教育。
C．我们难道不应该不重视小学教育吗？	D．我们怎能不重视小学教育？

《夜莺的歌声》
“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zhǐ  zhī）有我一个
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都（dōu dū）跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
（1）写出反义词。
不慌不忙（           ）   轻蔑（           ）   继续（            ）
（2）我会在正确读音的括号里打“√”
（3）我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
（4）我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。
（5）读一读，想一想。
①“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的“野兽”是指：       。
②“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为      是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是       。
（6）如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。
                                

细读课文深感悟。
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
这句话是雷利的呼声，他向全世界发出了呼吁：要________，不要________。请你为2011年“国际和平日(9月21日)”写一句宣传语：___________________________________

信息袋袋裤。
五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。
（1）你知道“五十六朵鲜花”表示的是什么吗？最大的六朵是什么吗？
                                         
                                        
（2）作者运用了哪种写作方法。请在课文中再找出一句来，然后仿写一句如何？
                                        
                                        
                                        

读下面的诗句，体会诗句表达的感情。
☆东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。
这两句的意思是                           。朗诵时应充满    
           之情。
☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
这两句写出了                 。朗诵时语调要          。
☆要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。
这四个排比句表达出了                             ，朗诵时语调要          。

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
这句话抓住詹天佑的         来写。在詹天佑看来，这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的        。修得不好，外国人                ，我们中国工程师也会         ；修好了，可以                  ，提高中国人尤其是中国工程师的        。句子充分表现了詹天佑                                 。

詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概'‘差不多'这类说法不应该出自工程人员之口。”
这句话抓住詹天佑的      来写，表现了詹天佑                             。

细读课文深感悟。
当詹天佑接受修筑京张铁路的任务时，一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”读到这句话时：
（1）你是怎样理解这句话的？有何感受？
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（2）你觉得作为一个中国人应该怎样做？
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读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情。
①然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地(　　)在心头。
说“这凄凉”是“甜蜜的”，是因为：_______________________       _________________________________   _____________________________
②我怅望灰天，在泪光里，(　　)出母亲的面影。
由于作者长期在外求学，对母亲的音容笑貌已经记忆不深，所以，”母亲的面影”是_______的，只能______                                  __。

结合课文回答问题
（1）我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）
（2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？）
（3）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想象中，母亲的面影是怎样的？）

然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地(　　)在心头。
“凄凉”指              。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有        、有        ；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的         ，不断回想起故国的    
     ，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝       、一点       ，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过        的方式，将自己对祖国母亲的        表达得非常充分。

我怅望灰天，在泪光里，(　　)出母亲的面影。
“怅望灰天”，指               。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的           记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个       的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈            ，只能尽力地怀念，不断地回想。

我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”，“频”指         。这句话的意思是                        。作者远离故土，身居异国他乡，犹如                    ，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“       ”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中                                         。