按要求改句子。（8分)
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
②楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
③妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视！”（改为转述句）
④太阳落下山了。（改为拟人句）
按要求改句子
（1）把他关在笼子里，它生气呢！（改为“被”字句）
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（2）蝈蝈不肯叫。（改为疑问句）
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我会照样子写句子。
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
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句子乐园
（1）侦察员老王被敌人抓住了。
改成把字句：
（2）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改成陈述句：
（3）瑞恩说：“我一定要为他们挖一口井。”
改成转述句：
（4）修改下列病句。
①只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。
②在老师的教育下，我端正了学习目的和态度。
③教学楼里的灯全灭了，只有五年级一班的还亮着。
按要求写句子。
（1） 就是善待自己。
（2）珍惜自然资源， 。
（3）守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）
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（4）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
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（5）秋天，果子成熟了，红红的挂在枝头。（改为拟人句）
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（6）天真冷啊，孩子们穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。（修改病句）
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句子模仿秀。
（1）那银光闪闪的瀑布，像一道白银，又像一座珍珠的屏。（用加点词语写一个比喻句。）
（2）西双版纳不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。（用加点的关联词写一句话。）
句子训练营。
（1）照样子，用加点词写句子。
芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。
（2）给下面句子换个说法。
①用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。
老师教我们读书。
老师教我们搜集标本。
②江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？
（3）用例句使用的方法写话。
在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
句子乐园
（1）大兴安岭的美丽景色真叫人感到亲切、舒服。
改成反问句：______________________________________ ______
（2）风吹得杨树叶子哗啦啦地响。
改成把字句：_________________________________________________
（3）一名观众大声说：“这是我看到的最棒的一群小伙子！”
改为第三者的转述：____________________________________________
（4）修改病句。
①放眼望去，漫山遍野到处都是水池。
②同学们不会责任我的。
、
缩句。
（1）勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上大学。
（2）每当夜深人静时，远在他乡的母亲那慈祥的面容便清晰地浮现在我的脑海中。
（3）听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖个不停。
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（4）小明的爷爷是一位参加过二万五千里长征的老红军。
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按要求写句子。
（1）闰土不一会就抓住了三只小麻雀
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：________________________________________
（2）闰土难道不是一个活泼可爱的少年吗？
改成陈述句：________________________________________
缩句。
（1）埃及金字塔是世界七大奇迹中唯一现存的宏伟建筑。
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（2）我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯
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将下列句子改为拟人句。
（1）花儿开了。
（2）荷塘里的荷花都打着朵。
（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。
（4）春天即将过去，夏天就要到来。
按要求写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
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（2）太阳升起。（扩句）
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（3）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
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（4）难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）
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按要求完成下列句子。
（1）几朵红莲被那繁密的雨点，打得左右倾斜。
（改把字句）_______________________________________________________
（2）那勇敢慈怜的荷叶把我深深地感动了。（改被字句）
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（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（使用的是 修辞方法）
（4）这不就像电影里“天鹅湖”里许多天鹅一齐跳舞的场面吗？（使用的是 修辞方法）
（5）没有根底的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。（改为感叹句）
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模仿T型台。
（1）西域既不是人们向往的仙境，也不是人们传说中的恐怖世界。（用带点的关联词造句）
既……也……
（2）那时候，交通非常不方便，没有公路，更没有铁路、汽车和飞机。
，没有 ，更没有 。
试题篮
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