小学语文句型转换

按要求改写句子。
（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）
                                                      
（2）我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。（修改病句）
                                                      
（3）请用“温和”的不同意思各说一句话。
①温和（表示天气好）：                                  
②温和（表示态度好）：                                  

按要求改写句子。
⑴ 经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的。(在原句修改病句)
⑵ 小丽光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。(在原句修改病句)
⑶ 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”（改成转述句）
                                                                              
⑷ 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。（缩句）
                                                                                 
⑸在我的心中，老师是大树，能够为我遮风挡雨。（仿照例句，把句子补充完整。）。
在我的心中，老师                                                                  

按要求写句子
(1)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）
_____________________________________________________
(2)信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）
_____________________________________________________
(3)小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
_____________________________________________________
(4)我的心在热烈地跳动。（改病句）
_____________________________________________________

按要求写句子。
⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：                                        
⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：
                                                            
⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
①改为拟人句：                                                 
②改成比喻句：                                                 

按要求写句子。
⑴写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。
                                                                    
⑵请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。
①比喻句:                                                             
②拟人句:                                                            
⑶改写句子，使表达的感情更强烈。
北京申奥成功，我们非常自豪。
①                                                                    。
②                                                                     ？
③                                                                    ！
⑷仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
①如果我是清风，我将                                                   。
②如果我是春雨，我将                                                   。

按要求变换句式。
⑴他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。
改成“被”字句: ______________        __________________________________
⑵—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。
改成“把”字句：_______________________________        _________________
⑶我认为这是件好事。
①改成反问句：________________________________________            ________
②改成双重否定句：______________________________________        __________
⑷王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”
改成转述句: __________________________________________            ______
⑸庐山的景色很美。
改为感叹句：___________________________________________            _____
⑹因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。
改为“之所以……是因为……”的句式:
_______________________________________________                          _

按要求写句子。
⑴没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)
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⑵这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
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⑶“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）
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⑷电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)
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按要求写句子。
⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：                                          
⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：
                                                              
⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
①改为拟人句：                                                
②改成比喻句：                                                

按要求写句子。
⑴在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋！（用划线字写句子）
                                                                      
⑵历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
                                                                      
⑶读了《聂将军与日本小姑娘》，使我深受启发。（修改病句)
                                                                      
⑶吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句)
                                                                      

按要求完成句子。
⑴（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）
⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）
⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)
⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)

句子乐园。(10分)
⑴医务人员精心地治好了一个个病人。（改成“把”字句）
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⑵有着顽强毅力的张海迪姐姐，不正是我们学习的榜样吗？（换个说法，意思不变）
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⑶修改病句。
①实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都提高了。
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②大家必须讲究卫生的好习惯。
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③河水倒映在云朵里，显得更白了。
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按要求改写句子，意思不变。
⑴今天依然屹立的金字塔是奴隶们劳动和智慧的结晶。（改为反问句）
                                                                          。
⑵张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课了。”（改为不带引号的句子）
                                                                          。
⑶这句话说出了气候上的一条规律。这句话归纳了生活中的一条哲理。（用恰当的关联词语将两个句子连成一句话）
                                                                          。

用下面的句式各写一句话。
（l）那么……那么……
（2）有的……有的……有的……

按要求改写句子。
（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：
（2）小树成长。
扩句（至少扩两处）：
（3）他很累。
用上“甚至”补充句子：

缩写句子。
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（2）狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
（3）我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
（4）那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。