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小学语文

照样子写句子。
例:草原上,一群骏马在欢快地奔驰。
草原上,欢快地奔驰着一群骏马。
一群骏马在草原上欢快地奔驰。
(1)土坡后面,一只小兔子在飞快地跑着。
                                       
(2)赛马场上,一匹匹骏马在飞快地奔驰。
                                       

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  • 难度:未知

修改病句。
(1)楚王知道身材矮小晏子,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
(2)楚王说:“虽然有这么多人,为什么打发你来呢?”

  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求完成练习。
(1)时光匆匆,我们必须要珍惜时间,努力学习,请你写一则关于惜时的名言挂在自己的书房里。                                                  
(2)用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。
                                                               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求完成句子。
⑴成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。(缩句)
                                                                               
⑵经过六年的学习,他对自己能否考上于都三中充满信心。(修改病句)
                                                                               
⑶法官说:“还有一些人和你一样想去山洞看看呢,汤姆,这一点我是毫无疑问的。”(转述法官的话)
                                                                               

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  • 难度:未知

按要求写句子。
(1)改成反问句。
我们决不允许破坏纪律的现象存在。
                                                
听到波涛的轰鸣和狂风怒号,小新感到心惊肉跳。
                                            
(2)改成夸张句
天气太热了,简直叫人受不住。
                                                
(3)改成双重否定句
我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
                                              
(4)把引述句转为陈述句
司徒老师对我说:“我教你怎么写。”
                                                
(5)修改病句。
不知谁放了一枪,把树上的鸟儿吓得几乎都飞走了。
                                                
(6)我的座右铭是:
                                                  
(7)缩句。
伟大的祖国养育了勤劳善良的母亲。
                                                                     

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按要求写句子。
⑴句子仿写。
一本好书好像一把钥匙,可以开启心灵之门。
一本好书好像_______________,_________________________。
⑵句子瘦身。
坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。
_____________________________________________________________________
⑶句子换装。
①小溪两边种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
改成比喻句:____________________________________________________________________    
②黄桷兰盛开的时候,前后数十几户邻居都浸在扑鼻的花香里。
改成双重否定句:_____________________________________________________________________

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按要求改写句子。
(1)月亮已经上来,照得厅堂外面亮堂堂的。(改成比喻句)
___________________________________________________
(2)你怎么能如此轻信呢?(改成陈述句)
___________________________________________________
(3)洪教头看起来气势汹汹。洪教头脚步已乱。(用关联词连成一句话)
___________________________________________________
(4) 洪教头走开了。(把句子写具体)
洪教头(          ),(           )地走开了。

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按要求完成下列句子。
⑴叶子漾起波纹。(扩句)
                                                                                      
⑵学校操场东边满是密密麻麻的爬山虎。(缩句)
                                                                    
⑶这座住宅可以算上是伟大的工程了。(改为反问句)。
                                                                              
⑷你们说的话我全听到了。(改为“把”字句)
                                                                  

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按要求改写句子。
(1)扩句:我登过泰山。
                                                         
(2)缩句:坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。
                                                        
(3)把两句话合成一句话:
我们请王校长。王校长到我们班参加班会。
                                                        
(4)改成“被”字句:
我们把操场打扫得干干净净。
                                                        

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缩句。
(1)勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上大学。
                                                              
(2)每当夜深人静时,远在他乡的母亲那慈祥的面容便清晰地浮现在我的脑海中。
                                                              
(3)听到了姐姐获奖的喜讯,年迈的父亲激动得手抖个不停。
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(4)小明的爷爷是一位参加过二万五千里长征的老红军。
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按要求写句子。
(1)闰土不一会就抓住了三只小麻雀
改成“把”字句:________________________________________
改成“被”字句:________________________________________
(2)闰土难道不是一个活泼可爱的少年吗?
改成陈述句:________________________________________

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缩句。
(1)埃及金字塔是世界七大奇迹中唯一现存的宏伟建筑。
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(2)我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯
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将下列句子改为拟人句。
(1)花儿开了。
(2)荷塘里的荷花都打着朵。
(3)绵绵的春雨还在下着,滋润着的麦苗。
(4)春天即将过去,夏天就要到来。

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按要求写句子。
(1)我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改为陈述句)
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(2)太阳升起。(扩句)
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(3)年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)
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(4)难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)
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按要求完成下列句子。
(1)几朵红莲被那繁密的雨点,打得左右倾斜。
(改把字句)_______________________________________________________
(2)那勇敢慈怜的荷叶把我深深地感动了。(改被字句)
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(3)荷叶挨挨挤挤的,像一个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。(使用的是           修辞方法)
(4)这不就像电影里“天鹅湖”里许多天鹅一齐跳舞的场面吗?(使用的是           修辞方法)
(5)没有根底的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。(改为感叹句)
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