初中政治学会调控情绪试题

每个人的生活都不可能是一帆风顺的，有时候难免会产生消极情绪。产生消极情绪并不可怕，关键是（    ）

A．想一些高兴的事情

B．学会及时的调节和控制情绪

C．疯狂的购物

D．听一些自己喜欢的音乐

“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两个人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有了不良情绪时（   ）

A．要转换角度看问题	B．要用发展的眼光看待自己
C．要客观看待不良情绪	D．可以向朋友倾诉

下列是小明和小红的对话：
小明：“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。”
小红：“你应该放松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事。”
小红所说的调节情绪的方法是（   ）

A．合理发泄法	B．理智控制法
C．注意转移法	D．调整心态法

戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（   ）

A．要主动控制自己的情绪	B．应经常保持忧郁的心情
C．要学会适度地表达自己的情感	D．情绪需要调控

清代作家蒲松龄落第后，情绪一度低落。但他落第不落志，下决心另辟蹊径干一番事业。他写下了这样一副自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写，也这样做了，终于在自己喜爱并擅长的文学上作出了卓越贡献，留下了传世名著《聊斋志异》。蒲松龄克服不良情绪和保持良好情绪的方法是（   ）

A．心理放松	B．合理宣泄
C．理性升华	D．认知调节

林则徐为了控制自己易怒的情绪，在书房中悬挂写有“制怒”二字的大匾。他的这种做法属于（   ）

A．心理放松	B．理智控制
C．认知调节	D．理性升华

步入青春期的我们，在生活中往往会因为一些小事引发心理冲动。这些心理冲动如果解决不好，会给自己和他人带来不必要的伤害。当产生心理冲动时，为了避免不必要伤害的产生，我们应该（ ）
①让这种不良情绪发泄出来，以免伤害自己
②多想一想道德规范和法律的要求
③学会控制自己，提高自控能力
④可以通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法进行有效的控制

A．①②③	B．①②④
C．①③④	D．②③④

有经验的同学进入考场感到紧张时，总是反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”当我们与别的同学争吵，想动手打架时，也可以反复提醒自己：“千万别发怒，要冷静。”这些都是通过什么方法来克服不良情绪的(　　)

A．理智控制法	B．注意转移法
C．幽默化解法	D．情感宣泄法

迈克尔·乔丹从小就把打篮球当作人生的梦想，刚入高中时，教练认为他个头不够高，拒绝他加入校队。乔丹将沮丧和愤怒一股脑发泄在训练场上，经过勤奋努力，他以精湛的球技征服了教练，如愿以偿地成为了校队的一员。迈克尔·乔丹调控情绪的方法是

A．意志控制法	B．情绪升华法
C．合理发泄法	D．认识改变法

著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的方法可取的(    )

A．小刚被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己的不快

B．小军和父母发生矛盾，感觉很委屈，就乱摔东西，以发泄不满

C．小红和好朋友发生了矛盾，很不开心，仍告诫自己要保持冷静

D．小明考试成绩不及格，一气之下，把试卷撕了扔到垃圾桶里

著名的禁烟英雄林则徐为了控制自己的情绪，写了“制怒”二字挂在墙上，作为警示语告诫自己，这是调节情绪方法中的（    ）

A．注意转移法	B．心理换位
C．自我暗示	D．合理发泄法

假如期末考试有一门学科没有考好，下列想法中属于积极乐观心态的有

A．找个理由隐瞒自己的成绩或将分数进行修改

B．不是所有人都能考好的，我不是学习的料

C．决定放弃这门学科，将精力用在其他学科上

D．积极寻找没考好的原因并采取适当的措施，争取下次考好

2013年4月2日是 “国际枕头大战日”。当天活动参加者自带枕头互相击打，“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于

A．注意转移法	B．理智调控法
C．合理发泄法	D．目标升华法

小磊是个活泼、聪明的中学生，可他有个毛病：遇到容易急躁，不容易控制自己的情绪。一天，他的同桌不小心把一滴墨水洒在他的白衬衣上。小磊的火“腾”地冒了出来，对着同桌就是一拳。事后，在老师的批评教育下，小磊认识到了自己的不对，可他不知道为什么当时就是管不住自己。他很想找到一个好办法，让自己今后不再犯类似的错误了。请简要回答：
（1）中学生的情绪有什么特点？
（2）为什么要调节不良情绪？
（3）请你帮助小磊：调节不良情绪的方法有哪些？

中学生小李接连几天遇到的都是不顺心的事：上学路上遇到堵车，上学迟到遭到老师批评，耽误了值日受到同学埋怨，他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的有

A．旷课上网聊天进行宣泄	B．不上课到操场上去打球
C．向老师诉说自己的委屈	D．摔打物品,以泄怨气